Yakov GoldshteynSt. Petersburg

Competences / ECS / 9630. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими

Final result for the competence: 2.00

22 marks 6 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Лидер мнения Comment: Активно участвовал в кулуарах, развивал содержание, предлагал рассмотрения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 02:40 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает активное занятие позиций и ведение дискуссии из них, разворачивание содержательных процессов школы за пределы форматов, в кулуары; яркую работу на диспутах и в докладах из оснований группы
"Идущий за смыслами" Comment: осмыслял происходящее в "проекте"	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Проект 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 02:21 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Участник, стремящийся через собственное глубокое переживание метафорического символического уровня проекта, раскрыть свой смысл. Совершающий активные шаги по осмыслению - для себя и других участников - происходящего. Своим движением способствующий движению других.
"Идущий за смыслами" Comment: Активно осмыслял происходящие чудеса	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Проект 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 02:08 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Участник, стремящийся через собственное глубокое переживание метафорического символического уровня проекта, раскрыть свой смысл. Совершающий активные шаги по осмыслению - для себя и других участников - происходящего. Своим движением способствующий движению других.
Лидер мнения Comment: Активные стажерские сусеки	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:30 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает активное занятие позиций и ведение дискуссии из них, разворачивание содержательных процессов школы за пределы форматов, в кулуары; яркую работу на диспутах и в докладах из оснований группы
Докладчик на конференции Comment: Способен ярко и обрзано донести мысль. Доклад - в зоне устойчивого "могу".	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 00:10 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Активный участник Comment: не удержал роль	1
Activity: ISHiPO → Марафон. Дискуссия. День второй. Часть 2 18^th September 2016 Mark date: 21^st September 2016 at 15:25 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Вовлечение себя в диспут, активное занятие позиции, аргументация по существу, корректный спор
Сборщик - теоретик (синтезирует разрозненные понятия, факты, находит закономерности и взаимосвязи) Comment: Не удерживает общую структуру, фокусируется на конкретных элементах.	1
Activity: ISHiPO → Объясняшки, день второй 14^th June 2016 Mark date: 15^th June 2016 at 04:12 Rated by: Alena Surikova Role description ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандартов, решения аналитических задач активно и успешно применяет СИНТЕЗ (синтезировать разрозненные понятия, факты, найти закономерности и взаимосвязи)
"Идущий за смыслами" Comment: Осмыслял свои реальные переживания и опыт через модель игрового мира	2×2.0
Activity: ISHiPO → Весенняя школа ЭШЭР "Поступок" 2016. Проект. 21^st–27^th March 2016 Mark date: 7^th May 2016 at 04:38 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Участник, стремящийся через собственное глубокое переживание метафорического символического уровня проекта, раскрыть свой смысл. Совершающий активные шаги по осмыслению - для себя и других участников - происходящего. Своим движением способствующий движению других.
Лидер мнения	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Весна 2016 21^st–27^th March 2016 Mark date: 6^th May 2016 at 19:49 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает активное занятие позиций и ведение дискуссии из них, разворачивание содержательных процессов школы за пределы форматов, в кулуары; яркую работу на диспутах и в докладах из оснований группы
Докладчик на конференции	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21^st–26^th March 2016 Mark date: 14^th April 2016 at 16:19 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Активный игрок (этик) Comment: Была этическая позиция, но не было найдено грамотных решений для ее реализации.	1
Activity: ISHiPO → Игра "Роль личности в истории - 2" 1880-1920 6^th March 2016 Mark date: 17^th March 2016 at 02:04 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Роль предполагает активную этическую позицию в игре, соотнесение игровых решений и собственных ценностей в жизни, поиск игровых решений, отвечающих собственным этическим принципам играющего, диалог по этическим вопросам с другими игроками
Выступающий по результатам собственной работы Comment: Выступал с собственным пониманием задачи игры	2
Activity: ISHiPO → ИП. Закрытие Погружения 14^th March 2016 Mark date: 16^th March 2016 at 16:59 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями.
Активный игрок(входящий в образ) Comment: Играл очень энергично, но минимально используя стилистику и не создавая игрового образа, "из себя"	1
Activity: ISHiPO → Игра "Роль личности в истории - 2" 1880-1920 6^th March 2016 Mark date: 14^th March 2016 at 09:02 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активную игру через "вживание" в предложенный мастерами контекст, отыгрывание образов "мифологических" персонажей
"Идущий за смыслами"	2×2.0
Activity: ISHiPO → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1^st–7^th November 2015 Mark date: 8^th February 2016 at 16:32 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Участник, стремящийся через собственное глубокое переживание метафорического символического уровня проекта, раскрыть свой смысл. Совершающий активные шаги по осмыслению - для себя и других участников - происходящего. Своим движением способствующий движению других.
Лидер мнения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1^st–7^th November 2015 Mark date: 8^th February 2016 at 15:41 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Роль предполагает активное занятие позиций и ведение дискуссии из них, разворачивание содержательных процессов школы за пределы форматов, в кулуары; яркую работу на диспутах и в докладах из оснований группы
Докладчик по итогам	1×2.0
Activity: ISHiPO → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28^th–30^th January 2016 Mark date: 1^st February 2016 at 15:27 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает четкий внятный доклад на присутствующую аудиторию, соблюдение временной рамки, выделение необходимых содержательных акцентов, ответы на вопросы, работа с вниманием аудитории.
"Идущий за смыслами"	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Проект 3^rd–9^th January 2016 Mark date: 27^th January 2016 at 03:24 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Участник, стремящийся через собственное глубокое переживание метафорического символического уровня проекта, раскрыть свой смысл. Совершающий активные шаги по осмыслению - для себя и других участников - происходящего. Своим движением способствующий движению других.
Лидер мнения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школьная школа ЭШЭР. Бесстрашие 3^rd–9^th January 2016 Mark date: 13^th January 2016 at 07:02 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное занятие позиций и ведение дискуссии из них, разворачивание содержательных процессов школы за пределы форматов, в кулуары; яркую работу на диспутах и в докладах из оснований группы
Докладчик на конференции	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3^rd–8^th January 2016 Mark date: 11^th January 2016 at 21:42 Rated by: Alena Surikova Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Докладчик на конференции	2×2.0
Activity: ISHiPO → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1^st–7^th November 2015 Mark date: 28^th November 2015 at 22:43 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Активный игрок(входящий в образ)	2
Activity: ISHiPO → Игра "Роль личности в истории" 13^th September 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 17:05 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активную игру через "вживание" в предложенный мастерами контекст, отыгрывание образов "мифологических" персонажей
Разработчик составляющих игры	1×2.0
Activity: ISHiPO → Выездная игра "Поиск кресстражей" 2^nd–6^th November 2014 Mark date: 13^th November 2014 at 01:07 Rated by: Alena Surikova Role description ... Придумывает в команде сюжетные ходы игры, образы, модели игровых взаимодействий

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (41) db queries: 5 time: 0.147