Aleksandra DanilevskayaSt. Petersburg

Competences / КР / 565. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею

Final result for the competence: 2.00

11 marks 3 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Ведущий мастер-классов Comment: 1) музей математики - экскурсии и объяснение в игровой форме математических теорий; 2) 12 коллегий - первый ведущий в городском лагере: программа целого дня - иногда тренинги, чаще игры и мастер-классы.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Преподавание как педпрактика для студентов 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 6^th June 2016 at 16:51 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает проведение занятий в форме мастер-классов с конкретным результатом и внятный анализ формируемых навыков и умений
(I) Автор видеонарезки	2×2.0
Activity: ISHiPO → Создание контента (видеоролик, фильм, презентация) 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 31^st March 2016 at 19:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Единоличный создатель ролика из готового видеоматериала, подразумевает создание идеи, подбор материала и монтаж.
(I) Оператор живой съёмки	2×2.0
Activity: ISHiPO → Создание контента (видеоролик, фильм, презентация) 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 31^st March 2016 at 19:21 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы быстро ориентироваться в происходящем и снимать интересные и важные моменты. Подвижная камера.
(I) Оператор постановочной съёмки (статичная камера) Comment: интервью в Москве с Аленой и Олегом	2×2.0
Activity: ISHiPO → Создание контента (видеоролик, фильм, презентация) 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 15:18 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль состоит в том, чтобы запечатлеть интервью на камеру. Для получения высокой оценки материал должен быть снят качественно: красивая картинка, разные планы и т.д.
Оформитель докладов	1×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 10^th February 2016 at 02:20 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач (отображает на плакате), а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.
Оформитель пространства школы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 10^th February 2016 at 01:13 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач и других содержательных процессов, а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.
(I) Оператор живой съёмки	2×2.0
Activity: ISHiPO → Создание контента (видеоролик, фильм, презентация) 31^st January 2016 Mark date: 31^st January 2016 at 18:04 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы быстро ориентироваться в происходящем и снимать интересные и важные моменты. Подвижная камера.
Писатель	2
Activity: ISHiPO → ТП. Кульминация. Лаборатория 15^th November 2015 Mark date: 22^nd November 2015 at 01:49 Rated by: Alena Surikova Role description ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Оформитель докладов	1×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7^th–17^th August 2015 Mark date: 10^th September 2015 at 08:07 Rated by: Alena Surikova Role description ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач (отображает на плакате), а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.
Оформитель пространства школы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов 23^rd–27^th October 2014 Mark date: 1^st November 2014 at 23:21 Rated by: Alena Surikova Role description ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач и других содержательных процессов, а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.
Оформитель докладов Comment: Оформление слабо отражает содержательную сторону решения	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 23^rd–26^th October 2014 Mark date: 1^st November 2014 at 00:16 Rated by: Alena Surikova Role description ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач (отображает на плакате), а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (23) db queries: 5 time: 1.373