Grigory Kushner[Soling]
Competences / IDD / 3842. To speak in a proper, clear, gallant language. To construct arguments.
Final result for the competence: 1.40
Marks used in calculations
| Role / Competence | Mark |
|---|---|
2 | |
Mark date: 27th April 2016 at 00:30 Role description ... Анализирует свою деятельность, учитывая интересы группы. Помогает другим участникам рефлексии проанализировать и понять опыт совместной деятельности | |
2 | |
Mark date: 27th April 2016 at 00:26 Role description ... Анализирует свою деятельность, учитывая интересы группы. Помогает другим участникам рефлексии проанализировать и понять опыт совместной деятельности | |
1 | |
Mark date: 18th March 2016 at 19:19 Role description ... Контролирует время сбора и мероприятий. Решает возникающие проблемы в ходе сбора. Координирует инструкторов и ведущих. | |
1 | |
Mark date: 6th February 2016 at 00:21 Role description ... Проводит лекцию по интересующей теме. Грамотно отвечает на вопросы | |
2 | |
Mark date: 25th January 2016 at 00:19 Role description ... Проводит занятия по какому-либо направлению | |
2 | |
Mark date: 25th January 2016 at 00:04 Role description ... Роль заключается в том, чтобы в начале дискуссии высказать точку зрения, которая в дальнейшем будет обсуждаться, рассказать необходимые факты, вводную информацию, сослаться на источники и донести свою позицию и аргументы в её пользу. Подразумевает доклад в свободной форме, возможно, с тезисами или презентацией, но без подстрочника. | |
2 | |
Mark date: 5th October 2015 at 23:07 Role description ... Докладчик внятно и лаконично излагает результаты групповой работы, отвечает на вопросы | |
2 | |
Mark date: 5th October 2015 at 23:07 Role description ... Роль заключается в том, чтобы в начале дискуссии высказать точку зрения, которая в дальнейшем будет обсуждаться, рассказать необходимые факты, вводную информацию, сослаться на источники и донести свою позицию и аргументы в её пользу. Подразумевает доклад в свободной форме, возможно, с тезисами или презентацией, но без подстрочника. | |
