Irina FedonovaSt. Petersburg
Competences / del / 5218. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею
Final result for the competence: 2.33
Marks used in calculations
| Role / Competence | Mark |
|---|---|
Comment: Организатор, идеолог, реализатор программы лагеря | 3×2.0 |
Activity: ISHiPO → С 3 по 7 ноября в Сказкином доме на Пионерской состоится педпрактика для всех желающих 3rd–7th November 2014 Mark date: 19th December 2014 at 19:07 Role description ... Роль подразумевает подготовку сценария лагеря, разработку
тематической концепции. | |
Comment: Фото-отчет - педпрактика, Сказкин Дом | 2×2.0 |
Mark date: 1st December 2014 at 05:10 Role description ... Создает видеоролик, пишет статью, эссе по конкретному изучаемому материалу. Размещает это в открытом доступе. | |
Comment: Сделаны фотографии | 2 |
Mark date: 11th November 2014 at 21:50 Role description ... Роль предполагает активное изучение пространства, систематизацию
информацию и предоставление итогового анализа в любой из выбранных
форм: | |
Comment: Давала развёрнутые комментарии по предлагаемым к обсуждению вопросам, личностную оценку, обосновывала собственные суждения. | 2 |
Activity: ISHiPO → 22.10.14 - общая встреча Младшего потока (рефлексия прошедших событий, Роли, Метаверситет) 22nd October 2014 Mark date: 23rd October 2014 at 11:23 Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива. | |
2 | |
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. Квест по американскому кабинету И. Бродского «Само собой разумеется» 12th October 2014 Mark date: 13th October 2014 at 22:59 Role description ... Роль предполагает распаковку информации экспоната, экспозиции, свидетельств эпохи, анализ связей, реконструкцию замысла. А так же установку собственных связей, создание информационно-художественного целого и рассказ о нем | |
Comment: Заметила в предмете детали, обычно ускользающие от внимания. Обнаружила косвенные признаки, подтверждающие гипотезу | 3 |
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. Музейно-педагогическая мастерская «Сундук Шереметьевского чердака» 12th October 2014 Mark date: 13th October 2014 at 22:48 Role description ... Роль предполагает распаковку информации экспоната, экспозиции, свидетельств эпохи, анализ связей, реконструкцию замысла. А так же установку собственных связей, создание информационно-художественного целого и рассказ о нем | |
Comment: Развернула сюжетную связь между разными пространствами используя один экспонат, чутко подобрала к экспонату исторический и поэтический текст, создала атмосферу своим прочтением | 3 |
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. Музейно-педагогическая мастерская «Сундук Шереметьевского чердака» 12th October 2014 Mark date: 13th October 2014 at 22:31 Role description ... Провести свою экскурсию в музейном пространстве так, чтобы слушателям было интересно, но их внимание обращалось к экспозиции, а не к рассказчику | |
1 | |
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. Музейно-педагогическая мастерская «Сундук Шереметьевского чердака» 12th October 2014 Mark date: 13th October 2014 at 22:27 Role description ... Роль предполагает анализ пройденного маршрута с точки зрения его образовательной ценности, соответствия структуры заявленному возрасту, богатство использования возможностей среды/пространства | |
