Ira SurikovaSt. Petersburg

Competences / NewStep / 7563. 1.28 Длительное время заниматься деятельностью, требующей внимания и сосредоточенности, не отвлекаться (концентрация внимания, усидчивость)

Final result for the competence: 2.20

19 marks 6 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
[Competence] 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали Comment: Работает тщательно, сосредоточено, внимательно. Применяет необходимую детализацию в собственном творчестве.	3
Final result Activity: ISHiPO → Итоги первого года обучения. Пилот 2^nd December 2014 – 31^st July 2015 Mark date: 3^rd November 2015 at 06:11 Rated by: Tatyana Ganf
Упаковщик результатов погружения(художественно)	0×2.0
Activity: ISHiPO → Текстовое погружение в СПб 17^th–20^th April 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 18:38 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Создать творческую форму по результатам погружения, передающую атмосферу, переживание, образ процесса
Упаковщик результатов погружения(художественно)	0×2.0
Activity: ISHiPO → Психологическое погружение в СПб. 13^th–17^th March 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 18:01 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Создать творческую форму по результатам погружения, передающую атмосферу, переживание, образ процесса
Помощник / исполнитель	2×2.0
Activity: ISHiPO → Тренинг "Элементарно, Ватсон" 21^st November 2014 Mark date: 20^th September 2015 at 17:17 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задачей является исполнение указаний организаторов лагеря, чёткое, своевременное, полное.
(I) Упаковщик сессии	2
Activity: ISHiPO → 15/04.2015 - обучающие игры со Стасом Фальковичем. II 15^th April 2015 Mark date: 16^th April 2015 at 01:28 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль заключается в том, чтобы по ходу работы фиксировать её результаты, а после собрать и представить результирующий план или продукт креатива в структурированной письменной форме.
Наблюдатель	2
Activity: ISHiPO → Мальчики и девочки - разные сказочные дороги. 13^th March 2015 Mark date: 15^th March 2015 at 12:10 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Хозяюшка / хозяин ДР	2×2.0
Activity: ISHiPO → Тренинг "Элементарно, Ватсон" 21^st November 2014 Mark date: 31^st December 2014 at 21:16 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Задачей является создание и поддержание порядка среди вещей, в помещениях и т.д., обеспечение необходимого реквизита для проведения форм.
Поддерживающий атмосферу	2×2.0
Activity: ISHiPO → Тренинг "Элементарно, Ватсон" 21^st November 2014 Mark date: 31^st December 2014 at 21:16 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Задачей является почувствовать и принять правила и традиции коллектива, подчиняться им и поддерживать.
Ведущий рефлексии	2×2.0
Activity: ISHiPO → Тренинг "Элементарно, Ватсон" 21^st November 2014 Mark date: 31^st December 2014 at 21:15 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Задачей является организация и ведение групповой рефлексии, работа с участниками, снятие информации и эмоционального фона, подведение к необходимым выводам.
Ведущий дневник	1×2.0
Activity: ISHiPO → Обратная связь в проект 24^th November 2014 – 24^th December 2014 Mark date: 26^th December 2014 at 06:00 Rated by: Alena Surikova Role description ... Ведет и публикует записи по педагогической практике, или по другим практическим аспектам своей деятельности. Делает это систематически и регулярно
помощник в проведении детских мастер-классов	2
Activity: ISHiPO → Практика аниматорства в детском приюте 29^th November 2014 Mark date: 30^th November 2014 at 00:14 Rated by: Alena Surikova Role description ... Помощь ведущему мастер-класса в организации пространства работы, помощь детям по необходимости, направление внимания родителей
(I) Упаковщик сессии	0
Activity: ISHiPO → 22.10.14 - общая встреча Младшего потока (рефлексия прошедших событий, Роли, Метаверситет) 22^nd October 2014 Mark date: 18^th November 2014 at 11:16 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы по ходу работы фиксировать её результаты, а после собрать и представить результирующий план или продукт креатива в структурированной письменной форме.
Упаковщик результатов погружения(художественно)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение "Город как образовательная среда" 10^th–13^th October 2014 Mark date: 18^th November 2014 at 11:12 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Создать творческую форму по результатам погружения, передающую атмосферу, переживание, образ процесса
Сталкер городского пространства (выполнение квеста)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение "Город как образовательная среда" 10^th–13^th October 2014 Mark date: 13^th October 2014 at 23:30 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает успешное выполнение поисковой, ориентировочной задачи в незнакомых городских условиях; составление маршрута, отвечающего конкретным условиям, требованиям, задачам; умение "проникать во все щели" для реализации задачи
Сталкер городского пространства	2
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. "Сквозь мой город" 13^th October 2014 Mark date: 13^th October 2014 at 23:12 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает успешное выполнение поисковой, ориентировочной задачи в незнакомых городских условиях; составление маршрута, отвечающего конкретным условиям, требованиям, задачам; умение "проникать во все щели" для реализации задачи
Сталкер	2
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. Квест по американскому кабинету И. Бродского «Само собой разумеется» 12^th October 2014 Mark date: 13^th October 2014 at 23:02 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает успешное выполнение поисковой, ориентировочной задачи в незнакомых условиях; составление/прохождение маршрута, отвечающего конкретным условиям, требованиям, задачам; умение "проникать во все щели" для реализации задачи.
Пробудитель смыслов	1
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. Музейно-педагогическая мастерская «Сундук Шереметьевского чердака» 12^th October 2014 Mark date: 13^th October 2014 at 22:43 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает распаковку информации экспоната, экспозиции, свидетельств эпохи, анализ связей, реконструкцию замысла. А так же установку собственных связей, создание информационно-художественного целого и рассказ о нем
Сталкер	2
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. «Религия. Открытый доступ» 11^th October 2014 Mark date: 11^th October 2014 at 21:05 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль предполагает успешное выполнение поисковой, ориентировочной задачи в незнакомых условиях; составление/прохождение маршрута, отвечающего конкретным условиям, требованиям, задачам; умение "проникать во все щели" для реализации задачи.
Наблюдатель	0
Activity: ISHiPO → Город как образовательная среда. От впечатления к пониманию. Занятие А.Г.Бойко 10^th October 2014 Mark date: 11^th October 2014 at 20:14 Rated by: Kseniya Menshikova Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (4), cached (34) db queries: 11 time: 2.081