Yevgeniya AkishinaMoscow
Competences / BII / 8482. Помощник ведущего, педагога, вожатого [0 интгр]
Final result for the competence: ∫ 0.73
(integral result — calculated based on other competences)
Competences used in calculations
| Competence | Result / Required |
|---|
| 8394. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) | 1.00 / 2 |
| 8398. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата | 1.00 / 2 |
| 8410. Расположить к себе, завязать общение | 0.33 / 1 |
| 8413. Дать обратную связь, конструктивную критику | 0.50 / 3 |
| 8416. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку | 0.40 / 2 |
| 8417. Решить конфликтную ситуацию | 0.00 / 1 |
| 8420. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других | 0.33 / 3 |
| 8445. Обеспечить выполнение правил, инструкций, планов, дисциплину | 0.70 / 2 |
| 8450. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали | 0.00 / 1 |
| 8454. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития | 0.33 / 3 |
| 8467. Провести массово-затейную игру и «живую зарядку» | 0.00 / 1 |
| 8503. Освоение методов (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения участника | 1.00 / 2 |
Marks added directly for this competence
1 mark 1 rater
| Role / Competence | Mark |
|---|---|
1×2.0 | |
Activity: ISHiPO → "Создавая образовательное пространство" Тренинг для тренеров 19th–20th October 2014 Mark date: 21st October 2014 at 04:58 Role description ... Роль подразумевает помощь другим участникам группы в обнаружении "сильных" и "слабых" мест их действий в предложенных упражнениях и шагов на развитие, как через рефлексию, так и через отыгрыш | |
cache: no_need (4), no_cache (1), cached (7) db queries: 6 time: 1.189