Юлия ПлотниковаСанкт-Петербург
Компетенции / СПбПУ / 5708. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть
Итоговый результат по компетенции: 2.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Практически сразу вжилась в роль актрисы-примы, заняла главную роль в постановке, продолжала удерживать амплуа даже не находясь на сцене, вовлекала других участников в игру через яркий отыгрыш | 2 |
Дата оценки: 1 апреля 2019 в 18:01 Описание роли ... Полноценно отыгрывает предложенную роль, выходит на сцену перед другими участников, удерживает внимание и целостный театральный образ. Продумывает мотивацию и характер персонажа, делает его ярким и выразительным. | |
Комментарий: Единственная, кто заводил контакты. Адекватно взаимодействовала с аудиторией. | 2 |
Дата оценки: 18 июля 2018 в 17:22 Описание роли ... Способен легко установить социальные контакты. Вовлекает участников в процесс. Живо рассказывает о своей площадке. | |
Комментарий: Хорошо провела, все прониклись и присвоили свою игровую задачу. | 2 |
Дата оценки: 29 июня 2018 в 12:07 Описание роли ... Роль подразумевает умение погрузить игроков в игровой мир, создать атмосферу, добиться от игроков присвоения игры. Умение чётко донести правила и игровые возможности. | |
Комментарий: Запускали формат в минигруппах, инструктировали минигруппы. Вместе с группой спроектировали форму. Ясного удержания формы на группу целиком не был, группа сразу была разбита на минигруппы. | 1×2.0 |
Дата оценки: 15 июня 2018 в 00:55 Описание роли ... Участвует в проектировании мини-формата под конкретную задачу, и ведет его. Реализует соответствие формы и задачи. | |
Комментарий: Выступала в роли ведущего игр, вела блоки на ивентах, была в центре внимания и координировала группу в диспутах в музее Анны Ахматовой и на хакатоне дискуссионных форматов | 3 |
Дата оценки: 7 июня 2018 в 16:16 | |
2 | |
Дата оценки: 7 июня 2018 в 15:57 Описание роли ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями. | |
2 | |
Дата оценки: 4 июня 2018 в 00:59 Описание роли ... Роль предполагает умение занять лидерскую позицию для выполнения учебной или игровой задачи и реализовать ее в русле общих задач тренинга. | |
Комментарий: Выступала хорошо, но мало. | 1 |
Дата оценки: 5 марта 2018 в 12:56 Описание роли ... Докладчик и отвечающий на вопросы по результатам работы группы | |
Комментарий: Легко взаимодействовала с игроками. Быстро и чётко объяснила им правила настольной игры, по ходу отвечала на вопросы. Больше была сконцентрирована на правилах, чем на атмосфере и настроении игроков, что не критично для данной настольной игры. | 2 |
Дата оценки: 17 ноября 2017 в 18:19 Описание роли ... Роль предполагает объяснение правил игры участникам, ответы на их вопросы, "зажигание" участников, вывод их в состояние "понятно! хотим играть" | |
