Вход Регистрация Стримы Люди Новости

Главное меню

Язык: русский Вход Регистрация

Jill74

Профиль Результаты Компетенции Роли и оценки

Пользователи

Юлия ПлотниковаСанкт-Петербург

Компетенции / СПбПУ / 5919. Модерировать

Итоговый результат по компетенции: ∫ 1.30
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)

Страница стрима | Где развить

Компетенции, на основе которых рассчитан результат

Компетенция	Результат / Необходимо

5710. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения	2.00 / 2
5753. Задать и удержать этику среды	1.00 / 2
5871. Почувствовать аудиторию, попасть в аудиторию.	1.33 / 2
5904. Формулировать ясное безоценочное высказывание.	0.00 / 3
5910. Действовать в ситуации неопределенности	1.80 / 2
5911. Владеть эффективными способами запоминания и воспроизведения (вспоминания) информации различного типа.	0.40 / 2
5912. Владеть юмором, иронией, как инструментом	1.00 / 1
5913. Владеть операционализацией: уметь закрепить/ввести значение понятия для данной задачи (диарезис)	0.00 / 1
5914. Выявлять/видеть пресуппозиции и установки (аттитюды)	1.00 / 2
5915. Уметь точно и корректно повторить сказанное собеседником, зафиксировать, собрать (например, на плакате, стикерах, доске)	1.00 / 3
5916. Соблюдать баланс углубления-динамики при рассмотрении темы в соответствии с ситуацией (в диалоге, в большой аудитории, по скайпу)	1.00 / 1
5917. Занимать позицию наблюдателя: следить за ходом рассуждений, видеть динамику участников обсуждения (модераторская)	1.20 / 3
5918. Точно и быстро выделять основную проблематику группы, корректно обнаруживать ее (модераторская)	0.00 / 3

Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию

4 оценки 2 оценщика

Роль / Компетенция	Оценка
Модератор групповой разработки Комментарий: Не удержала модельный подход в разработке (в итоге получилась не модельная игра). Поддерживала группу, не дала ей развалиться, довела группу до кооперации и не смогла ничего сделать с последствиями этой кооперации. "Выпала" из роли модератора.	0×2.0
Где: ИШиПО → Курс по базовой игротехнике 23 февраля 2019 — 3 марта 2019 Дата оценки: 8 марта 2019 в 18:55 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Модерирует групповую разработку этюдов. Ненавязчиво помогает группе удерживаться в рамках ТЗ и предложенного подхода. Помогает породить концепцию, сюжет, собрать композицию игры, подобрать инструментарий, распределить роли.
Модератор командной работы Комментарий: Работала в группе 12 человек. Было сложно работать с взрослыми участниками, которые продвигали собственные убеждения, не обращая внимания на группу. По собственному ощущению, позиция была лучше проработана, чем донесена до слушателей, сама группа слегка потерялась в содержании на докладе.	2
Где: ИШиПО → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах. Romeo and Juliet". Музей Ахматовой 24 ноября 2017 Дата оценки: 24 ноября 2017 в 14:45 Оценила: Маргарита Кожекина Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания
Модератор командной работы Комментарий: Чаще всего работала в группе 1-4 человека. Подхватывала и развивала реплики участников, связывала отдельные идеи с фокусом позиции. Старалась находить новые для себя мысли в работе с разными группами.	2×2.0
Где: ИШиПО → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах. Romeo and Juliet". Музей Ахматовой 29 октября 2017 — 5 ноября 2017 Дата оценки: 20 ноября 2017 в 23:40 Оценила: Маргарита Кожекина Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания
Модератор командной работы Комментарий: Работала с группой в 10 человек, чётко структурировала работу участников (выделение ключевых эпизодов по локациям). Вывела группу на самостоятельный доклад. Стоит больше работать с заглублением содержания, которое есть у самих участников.	2
Где: ИШиПО → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах. Romeo and Juliet". Музей Ахматовой 15 ноября 2017 Дата оценки: 15 ноября 2017 в 12:02 Оценила: Маргарита Кожекина Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (5), cached (7) db queries: 11 time: 0.556