Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

KateDef

Profile Results Competences Roles and Marks

Yekaterina DelgyadoSt. Petersburg

Competences / OM MSPU / 2965. Выделить протекающие процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации

Final result for the competence: 1.33

Stream page | Where to improve

5 marks 3 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Разработчик модели в решении Comment: Пока не модели. Пока метафоры. Для того, чтобы разрабатывать модель надо перестать бояться приземлять и отпускать метафоры. И учиться "шире" смотреть". Но направление - то.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР 2017 - Дружба: Ядерный процесс - Участники 4^th January 2018 Mark date: 23^rd January 2018 at 17:27 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Активный решающий Comment: Активно работала на группе. Была основным лидером.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР 2017 - Дружба: Ядерный процесс - Участники 4^th January 2018 Mark date: 23^rd January 2018 at 17:22 Rated by: Agni Avolokos Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный решающий	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек. Решение парадоксальных задач 4^th–12^th August 2017 Mark date: 16^th August 2017 at 16:10 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Разработчик модели в решении Comment: Ставила задачу на выявление логики, структуры в процессе группового проектирования, держала роль сборщика, брала на себя промежуточные такты сборки. При взгляде на школу целиком видна динамика, осознавала и уточняла свой инструмент работы с содержанием. Пока что не достает объема видения, и способности связывать важные для себя точки в решение с заносами других.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 13^th January 2017 at 15:56 Rated by: Dmitry Shalamov Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Активный решающий Comment: Была постоянно включена в процесс, была одним из основных решающих. Держала большой объем содержания в группе. Работала на групповой рефлексии, ставила себе задачи, отражала другим.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 13^th January 2017 at 15:06 Rated by: Dmitry Shalamov Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (2), cached (10) db queries: 7 time: 0.458