Екатерина ДельгядоСанкт-Петербург
Результаты / ИШиПО / Создатель и ведущий авторского курса
Соответствие позиции: 21%
Описание позиции
Человек разрабатывает, проводит и описывает собственный курс на выбранную им тему, опирающийся на оригинальные материалы или гипотезы, собственный подход к содержанию или способу обучения/авторский синтез. Ставит задачу на образовательные/педагогические результаты для учащихся и формулирует критерии и методы оценки результата.
Компетенции позиции
| Компетенция | Результат / Необходимо |
|---|
| 346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций | 1.00 / 2 |
| 458. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса | 0.40 / 2 |
| 476. Создать и вести логику курса [1 интгр] | ∫ 0.45 / 3 |
| 493. Уметь делать классификации форм работы под разные основания (запросы) | 0.00 / 1 |
| 496. Занимать педагогическую позицию [3 интгр] | ∫ 0.86 / 3 |
| 498. Оценщик [2 интгр] | ∫ 0.46 / 2 |
| 505. Создать обучающий процесс/погружение в тему [4 интгр] | ∫ 0.44 / 3 |
| 525. Действовать, опираясь на понимание фундаментальных законов известных наук (физика, математика и т.д.) | 0.00 / 1 |
| 526. Проводить аналогии, работать в межпредметных областях. | 0.00 / 2 |
| 1814. Работать с текстом [0 интгр] | ∫ 0.70 / 1 |
| 3494. Владеть эффективными способами запоминания и воспроизведения (вспоминания) информации различного типа. | 0.00 / 2 |
| 3496. Владеть операционализацией: уметь закрепить/ввести значение понятия для данной задачи (диарезис) | 0.00 / 3 |
| 3574. Проводить исследование [0 интгр] | ∫ 0.33 / 2 |
| 3579. Работать с пространством, как с инструментом, создавать атмосферу, обеспечивать функциональность пространства | 1.00 / 2 |
| 4080. Работать со смысловым полем [3 интгр] | ∫ 0.56 / 1 |
cache: no_need (5), no_cache (2), cached (3) db queries: 9 time: 0.982