Екатерина ДоильницынаСанкт-Петербург
Компетенции / ФСП / 6664. Отделить глубокое от поверхностного, понять глубину и важность
Итоговый результат по компетенции: 1.33
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
2×2.0 | |
Дата оценки: 8 марта 2019 в 19:29 Описание роли ... Ведущий занятия должен отобрать актуальный для учащихся материал, продумать план и структуру занятия и провести его, корректируя ведение на ходу в соответствии с особенностями данной микрогруппы. В идеале ведущий должен породить в учащихся интерес и добиться присвоения материала. | |
Комментарий: привычная связка с ДЗ | 2×2.0 |
Дата оценки: 22 марта 2018 в 19:52 Описание роли ... Помогает, подхватывает, страхует, поясняет, следит за временем и вообще делает всё, что сделать надо, когда одного ведущего не хватает. | |
Комментарий: Связанное совместное ведение, ценное участие. Нас правда было слишком много на одну небольшую группу | 1 |
Дата оценки: 22 марта 2018 в 19:15 Описание роли ... Роль предполагает ясное понимание и фокусировку группы на задачах обсуждения, создание и поддержание конструктивной рамки, удержание в поле работы группы различий в позициях участников и достигнутых результатов | |
Комментарий: Удерживала конструктивную рамку. Я на тебя опиралась. | 2 |
Дата оценки: 13 марта 2018 в 09:20 Описание роли ... Роль предполагает ясное понимание и фокусировку группы на задачах обсуждения, создание и поддержание конструктивной рамки, удержание в поле работы группы различий в позициях участников и достигнутых результатов | |
Комментарий: Держишь рамку, видишь группу, даешь ценные направляющие комментарии. Ценная, уверенная работа в связке. | 2 |
Дата оценки: 2 марта 2018 в 12:18 Описание роли ... Роль предполагает ясное понимание и фокусировку группы на задачах обсуждения, создание и поддержание конструктивной рамки, удержание в поле работы группы различий в позициях участников и достигнутых результатов | |
