Yekaterina DoilnitsynaSt. Petersburg

Competences / LARP Faculty (LARPF)

Required levels are based on positions selected by the user.

collapse tree | expand

Личные		Result / Required

4342. Проявлять самостоятельность, инициативность 10619	10619	3.00
4343. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация) 3214	3214	2.60
4344. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) 7115	7115	2.33
4345. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям 4812	4812	2.00
4346. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) 5413	5413	2.33
4347. Взять на себя и нести ответственность за решения, дела, людей 4712	4712	3.00
4348. Достичь цели в деятельности, быть целеустремлённым, упорным, настойчивым, требовательным, доводить до результата (самодисциплина) 11	11	0.20
4349. Быть внимательным к окружающей обстановке, людям, процессам, замечать малые изменения в наблюдаемом (наблюдательность) 4317	4317	2.00
4350. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, инструкции, исполнять правила, удерживать граничные условия 4517	4517	2.00
4351. Длительное время заниматься деятельностью, требующей внимания и сосредоточенности, не отвлекаться (концентрация внимания, усидчивость) 86	86	1.20
4352. Оценивать и изменять решения, план, инструменты, подходы в зависимости от ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (гибкость) 6616	6616	3.00
4353. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания, навыки и применять их на практике (быстро и эффективно) 4114	4114	2.60
4354. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель 179	179	2.00
4357. Держать удар, подниматься после неуспеха 65	65	1.00
4358. Использовать подручные средства для решения практических задач (приспособа + мастер на все руки) 21	21	0.67
4359. Организовать себя на эффективную деятельность (инт.) 11	11	∫ 2.00
4444. Освоить новое, обучиться и адоптироваться к новым условиям, действовать в новой ситуации (инт.) 00	00	∫ 2.00

Коммуникативные

4360. Грамотно и понятно выражать мысли в письменной форме 2111	2111	2.67
4361. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь, понятно формулировать 2813	2813	2.40
4362. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть 3512	3512	2.00
4363. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими 5113	5113	2.33
4364. Заинтересовать, зацепить, увлечь, расположить к себе, завязать общение 159	159	2.33
4365. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого (эмпатия) 2814	2814	2.00
4366. Объяснить, понять и удовлетворить информационный запрос, убедить, донести информацию 31	31	1.33
4367. Проявлять внимание к собеседнику, слышать и понимать, отвечать на вопросы 31	31	1.67
4368. Добиться своих целей путём переговоров, заключить договорённости 2210	2210	2.20
4369. Быть твёрдым, уверенным, не поддаваться чужому влиянию, отстаивать свою точку зрения 208	208	2.00
4370. Давать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные возражения 5013	5013	2.33
4371. Понять информацию, инструкции, указания, действовать на их основании, в т.ч. задать вопросы, выделить важное 11	11	0.20
4372. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития 248	248	3.00
4373. Ввести других в нужное ресурсное состояние, выбирая его под задачу 2912	2912	2.60
4374. Управлять интерактивным взаимодействием, держать внимание группы (семинар, мастеркласс и т.п.)		0.00
4375. Эффективно передать, транслировать информацию, достичь понимания (инт.) 00	00	∫ 2.00
4376. Провести эффективные результативные переговоры (инт.) 00	00	∫ 2.00

Аналитические и творческие

4377. Найти данные, информацию под запрос 2412	2412	2.60
4378. Проверить информацию на достоверность, релевантность 2514	2514	1.33
4379. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное 7019	7019	3.00
4380. Использовать логику для анализа информации, возможностей и инструментов, прогнозирования и принятия решения (структурировать, выделять важное, строить доказательства, делать выводы, обобщать) 8618	8618	2.20
4381. Выделить протекающие процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации 4814	4814	2.00
4382. Увидеть выгоды и оценить риски: возможности, последствия, наличие ресурсов 4013	4013	2.00
4383. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) 6812	6812	2.60
4384. Создать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.) 2011	2011	2.67
4449. Создать или подобрать и адаптировать иллюстративный материал, графику, схемы		0.00
4385. Работать с документами, текстами, цифрами – создавать и обрабатывать 22	22	0.60
4387. Создать качественный медиаконтент (финальный продукт для представления аудитории) 22	22	1.00
4388. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез 7117	7117	2.67
4389. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею 3511	3511	2.60
4391. Работать с информацией (аналитика) (инт.) 126	126	2.00
4392. Работать с документами (инт.) 00	00	∫ 2.00
4425. Создать и развить идеи, концепции в заданных внешних рамках, находить решения, отвечающие строгим требованиям 42	42	1.33
4393. Создать творческий, креативный продукт под задачу (инт.) 00	00	∫ 1.96
4448. Создать гармоничный художественный образ, предмет искусства		0.00

Организационные

4394. Разработать качественный план проекта, распределить обязанности, ресурсы (долгосрочный план) 22	22	1.00
4395. Разработать краткосрочный план действий, расписание (тактика) 2010	2010	2.00
4396. Разработать транслируемый план мероприятия, сценарий, методичку, описание процесса		0.00
4397. Комбинировать возможности, инструменты, находить удачные сочетания средств под задачи, форматы работы под разные основания 85	85	2.33
4398. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану 2511	2511	2.60
4399. Найти и привлечь ресурсы для поставленной задачи 178	178	2.00
4400. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий 96	96	1.67
4401. Организовать информационное пространство, передачу информации, координацию 2010	2010	2.00
4402. Встроиться в информационное пространство, передавать и получать информацию в заданном формате		0.00
4404. Удержать цель в деятельности, во время проведения мероприятия 147	147	2.00
4405. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса 2512	2512	2.00
4406. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения, повторения и передачи 2411	2411	2.00
4407. Обеспечить документальную поддержку проекта, вести делопроизводство (инт.) 00	00	∫ 2.00
4408. Разработать малое мероприятие (инт.) 00	00	∫ 2.00
4442. Провести малое мероприятие (инт.) 00	00	∫ 2.00
4409. Разработать крупное мероприятие, проект (инт.) 00	00	∫ 2.00
4443. Провести крупное мероприятие, проект (инт.) 00	00	∫ 2.00
4458. Решать проблемы (инт.)		0.00
4459. Расставлять приоритеты в деятельности, выделять критические точки и процессы, дедлайны, контролировать их 2010	2010	2.00

Командные и педагогические

4410. Захватить и удержать лидерство, вести за собой, быть авторитетом для команды 1411	1411	2.00
4411. Включить, вовлечь другого в деятельность, в работу 177	177	2.33
4412. Распределить задачи и проконтролировать результат, создать эффективное распределение ролей в команде (модерировать задачи) 187	187	2.33
4413. Делегировать полномочия: отдавать задачи и контролировать результат		0.00
6837. Эффективно работать, поддерживая субординацию как подчинённый		0.00
4415. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки 116	116	2.00
4416. Оказать помощь в решении задачи, развитии человека, инвестировать своё время в развитие других 2813	2813	2.33
4417. Решить конфликтную ситуацию 65	65	1.00
4418. Эффективно работать вместе с кем-либо над общей задачей 21	21	0.67
4419. Оценить деятельность, роли, компетенции 73	73	2.20
6838. Использовать оценочные технологии, подбирать и комбинировать их 42	42	2.00
4421. Работать с коллективом, динамикой группы, довести группу до нужного состояния 31	31	0.60
4422. Обеспечить эффективную работу коллектива (инт.) 64	64	∫ 2.00
4423. Выполнять роль наставника (инт.) 00	00	∫ 2.00
4424. Эффективно выполнить роль исполнителя (инт.) 00	00	∫ 1.40
4457. Замотивировать людей на деятельность (инт.) 42	42	1.00

Технические

4426. Быстро осваивать новые программные средства для работы с ними, работать при помощи компьютерных программ 32	32	1.00
7598. Осуществлять свою деятельность средствами сети Интернет, как пользователь (поиск и коммуникация)		0.00
4427. Настраивать аппаратуру и программы (звук, компьютер, телемосты, свет и т.д.) 11	11	0.20
4428. Организовать эффективную коммуникацию в сети Интернет 55	55	2.00
4429. Вести сайт, информационную группу, сообщество в сети Интернет 55	55	2.00
4431. Организовать информационное и деятельностное пространство в сети Интернет, продвижение через Интернет (сайты, социальные сети) (инт.) 55	55	2.00

Бизнес

4432. Работать с клиентом, на клиента, для клиента, ориентироваться на него, его запросы, его удобство		0.00
4433. Создать имидж, позиционировать себя, товар, деятельность, организации		0.00
4437. Превратить разрозненные ресурсы и возможности в рабочую структуру		0.00
4456. Воплотить план в реальность: создать план, бюджет, управлять их воплощением и контролировать результат (инт.)		0.00

Интегральные на основе позиций

4440. Ситуативный лидер 00	00	∫ 2.00
4441. Оратор 00	00	∫ 2.00
4445. Игротехник театрального выхода		0.00
4446. Игротехник, отслеживающий стандарт		0.00
4450. Коммуникатор		0.00
4451. Мастер ивентов		0.00
4452. Деятельностный лидер 22	22	0.33
4453. Мастер игры		0.00
4454. Администратор отдельного направления		0.00
4455. Администратор большого мероприятия или малой компании		0.00

Игротехнические

4355. Красиво и антуражно держать театральный образ (отыгрыш) 1610	1610	2.33
4386. Преобразовать имеющиеся элементы пространства и предметы, придав им новый технологический и/или художественный смысл 87	87	2.00
4414. Обеспечить выполнение правил, инструкций, планов, дисциплину 5812	5812	2.33
4420. Провести рефлексию 21	21	1.00
4390. Создать эффективные правила, инструкции, алгоритмы 93	93	2.00
4460. Разработать стандарт, удобную систему правил под задачу		0.00
4461. Разработать модель сложного процесса, учитывающую его важные аспекты 21	21	0.60
4462. Разработать комплекс взаимосвязанных моделей сложных процессов 54	54	1.00
4463. Разработать сюжетообразующую модель		0.00
4403. Удержать стандарт, модель, систему правил в локальной области игры, корректировать их в зависимости от ситуации 219	219	2.60
4464. Удержать распределённую модель, систему правил на всей территории игры, корректировать их в зависимости от ситуации 74	74	1.33
4465. Разработать сюжет на группу игроков, применяя инструменты игрового сюжетостроения 117	117	2.60
4466. Разработать глобальный игровой сюжет, применяя инструменты игрового сюжетостроения 96	96	2.20
4467. Провести сюжет на группу игроков, применяя инструменты игрового сюжетостроения 64	64	1.67
4468. Провести глобальный игровой сюжет, применяя инструменты игрового сюжетостроения		0.00
4469. Комбинировать различные инструменты игростроения и форматы под задачу		0.00
4470. Разработать концепцию игры, учитывая граничные условия 53	53	0.90
4471. Воплотить концепцию в игре, обеспечить её донесение игрокам 73	73	2.33
4472. Комбинировать игровые механики под задачу 22	22	1.00
4473. Создать удобный игровой дизайн 11	11	0.10
4474. Разработать и включить в игру дидактический материал, донести дидактику в игровой форме 43	43	1.00
4475. Провести игровую проектную сессию		0.00
4476. Модерировать игровое проектирование, используя ОДИ и близкие технологии		0.00
4477. Комбинировать ОДИ и близкие технологии под задачу		0.00
4478. Провести погружение игроков в роли, обеспечить присвоение позиций 63	63	1.60
4479. Провести кастинг игроков, используя игротехнический инструментарий		0.00
4447. Создать стандарт, модель, систему правил, отвечающую задаче (инт.) 178	178	2.33
4890. Описать правила, корпус вводных для предоставления игрокам и/или хранения 63	63	2.00
6836. Рассчитать и удержать баланс 64	64	2.33

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (4) db queries: 6 time: 1.567

Yekaterina DoilnitsynaSt. Petersburg

Competences / LARP Faculty (LARPF)

Личные

Коммуникативные

Аналитические и творческие

Организационные

Командные и педагогические

Технические

Бизнес

Интегральные на основе позиций

Игротехнические