Екатерина ДоильницынаСанкт-Петербург
Компетенции / СШК / 145056. Занимать педагогическую позицию
Итоговый результат по компетенции: ∫ 1.14
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)
Компетенции, на основе которых рассчитан результат
| Компетенция | Результат / Необходимо |
|---|
| 144916. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) | 2.60 / 1 |
| 144917. Ставить чёткую и ясную цель | 0.00 / 1 |
| 144933. Держать аудиторию, управлять её вниманием, задать состояние, настрой аудитории | 0.00 / 1 |
| 144935. Дать обратную связь, конструктивную похвалу и критику, обоснованные возражения | 0.00 / 2 |
| 144942. Оказать помощь, обучить, инвестировать своё время в человека | 0.00 / 3 |
| 144952. Выполнить роль наставника (не просто научить чему-то конкретному, а помочь развиться и достичь целей) | 1.67 / 3 |
| 144953. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки | 2.00 / 2 |
| 144969. Убедить, объяснить, привлечь на свою сторону | 0.00 / 1 |
| 144976. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития | 3.00 / 3 |
| 144981. Довести номинальную группу до состояния кооперации | 0.60 / 2 |
| 144983. Провести рефлексию в формате "откровенный разговор" | 0.33 / 2 |
| 144995. Замотивировать других на деятельность | 1.00 / 2 |
| 145020. Слышать и понимать другого, чувствовать чужое состояние, запросы, ценности (эмпатия) | 0.00 / 2 |
| 145039. Составить карту развития личности (траектория), опираясь на какой-либо педагогический (психологический и т.п.) подход, пользуясь какой-либо классификацией | 0.00 / 2 |
| 145059. Стрессоустойчивость | 2.00 / 1 |
Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
2×2.0 | |
Дата оценки: 23 марта 2019 в 21:25 Описание роли ... Создание формата на Метаверсити, подбор микроролей, оценка деятельности в микророльно-компетентностной логике. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 6 мая 2016 в 20:03 Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение | |
1 | |
Дата оценки: 23 февраля 2016 в 15:06 Описание роли ... Роль требует понимания динамики и красоты драматического действия, понимания и чувствования психологических и социальных законов; высказывания из ценностей и смыслов, ответственности за свою трансляцию; честности намерений и интеллектуальной смелости | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 9 февраля 2016 в 19:48 Описание роли ... Роль предполагает полноценное включение в подготовку и проведение школы, ответственность за все процессы, постановка задач на развитие и их решение | |
