Yekaterina DoilnitsynaSt. Petersburg
Competences / Новаторы / 1912. Контактёр
Final result for the competence: ∫ 2.00
(integral result — calculated based on other competences)
Competences used in calculations
| Competence | Result / Required |
|---|
| 1840. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. | 2.00 / 2 |
| 1844. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь | 2.40 / 1 |
| 1846. Расположить к себе, завязать общение | 2.33 / 3 |
| 1847. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть | 2.00 / 1 |
| 1849. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения | 2.33 / 1 |
| 1852. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку | 2.33 / 3 |
| 1860. Найти новых клиентов | 2.00 / 2 |
| 1862. Создать имидж, позиционировать себя, товар, деятельность, организацию | 0.00 / 2 |
| 1883. Убедить, привлечь на свою сторону | 2.00 / 2 |
Marks added directly for this competence
| Role / Competence | Mark |
|---|---|
2 | |
Mark date: 10th March 2018 at 10:59 Role description ... Роль предполагает проведение в течение курса конкретных модулей лекционных или дискуссионных форматов. | |
1 | |
Mark date: 10th March 2018 at 10:52 Role description ... Роль предполагает проведение в течение курса конкретных модулей лекционных или дискуссионных форматов. | |
2 | |
Mark date: 9th March 2018 at 19:30 Role description ... Роль предполагает проведение в течение курса конкретных модулей лекционных или дискуссионных форматов. | |
1 | |
Mark date: 5th March 2018 at 11:41 Role description ... Роль предполагает проведение в течение курса конкретных модулей лекционных или дискуссионных форматов. | |
2 | |
Mark date: 27th September 2017 at 11:18 Role description ... Вступает в первичную коммуникацию с участниками - задает им вопросы, ведущие к формулированию и осознанию собственных задач и запросов. Требуется умение быстро установить контакт, внимательно и точно услышать ответ и правильно оценить то, что за ним стоит. | |
