Катрина АндрееваСанкт-Петербург

Роли и оценки:

Найдено 59 записей, среди них 59 оценок. Сортировка — по дате обновления.

Роль / Компетенция	Оценка
[Компетенция] 429. Провести массово-затейную игру и «живую зарядку» Комментарий: Ведет игры, упражнения на собирание внимания, релаксацию, применяет их в различных программах и играх на лагерях и в других ситуациях	3×2.0
Итоговый результат Где: ИШиПО → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2 февраля 2016 — 10 сентября 2016 Дата оценки: 14 сентября 2016 в 02:58 Оценила: Алена Сурикова
[Компетенция] 360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата Комментарий: Берет на себя ответственности в различных проектах, реализует поставленные задачи	3×2.0
Итоговый результат Где: ИШиПО → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2 февраля 2016 — 10 сентября 2016 Дата оценки: 14 сентября 2016 в 02:55 Оценила: Алена Сурикова
[Компетенция] 361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях Комментарий: Корректно встраивается в новую ситуацию, быстро ориентируется в различных способах взаимодействия, гибко реагирует.	3×2.0
Итоговый результат Где: ИШиПО → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2 февраля 2016 — 10 сентября 2016 Дата оценки: 13 сентября 2016 в 00:50 Оценила: Татьяна Ганф
[Компетенция] 350. Проявлять самостоятельность, инициативность Комментарий: Активно формирует собственные задачи и обеспечивает их выполнение. Выделяет и берет на себя значительные участки в командной работе. Отвечает за их реализацию.	3×2.0
Итоговый результат Где: ИШиПО → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2 февраля 2016 — 10 сентября 2016 Дата оценки: 13 сентября 2016 в 00:40 Оценила: Татьяна Ганф
(III) Разработчик формы на лагере (ВЛ) Комментарий: Разработаны формы проведения ремёсел - ткачества - на лагере.	2×2.0
Где: ИШиПО → Девичий лагерь 15–25 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:40 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает создание новой формы или адаптацию старой для новых задач. Разработчик должен создать либо подобрать всё необходимое для проведения формы. А так же спланировать необходимые помещения, помощников, реквизит.
(II) Журналист на лагере (документальная съёмка) (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Девичий лагерь 15–25 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:26 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Единоличный создатель ролика на основе отснятого им документального материала, включая монтаж.
(II) Адаптирующий формы к условиям лагеря (ВЛ) Комментарий: Адаптировала ремесла в образовательный цикл занятий.	2×2.0
Где: ИШиПО → Девичий лагерь 15–25 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:22 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы адаптировать известную форму под технические и смысловые требования лагеря
(I) Успешный участник лагеря (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Девичий лагерь 15–25 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:20 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в отрядной жизни.
(IV) Разработчик программы лагеря (ВЛ) Комментарий: Программа была разработана до лагеря. Последовательность событий грамотно составлена.	2×2.0
Где: ИШиПО → Летний лагерь "Маленькие дикари" 7 - 12 лет 30 мая 2016 — 10 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:12 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Задачей разработчика является создание плана мероприятия, подбор существующих форм и деятельностей под цели и задачи лагеря, создание нового.
(III) Разработчик формы на лагере (ВЛ) Комментарий: Разрабатывала формы до лагеря и в процессе, ориентируясь на запрос детей и текущее развитие событий.	2×2.0
Где: ИШиПО → Летний лагерь "Маленькие дикари" 7 - 12 лет 30 мая 2016 — 10 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:11 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает создание новой формы или адаптацию старой для новых задач. Разработчик должен создать либо подобрать всё необходимое для проведения формы. А так же спланировать необходимые помещения, помощников, реквизит.
(II) Организатор формы на лагере (ВЛ) Комментарий: Прекрасно готовит мастер-классы в "полевых условиях". Из "ничего" собирает материалы под задачу.	3×2.0
Где: ИШиПО → Летний лагерь "Маленькие дикари" 7 - 12 лет 30 мая 2016 — 10 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:09 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает подготовку мероприятия, собор людей, обеспечение реквизита и помещения, обеспечение всего необходимого, проведение мероприятия и организацию уборки места проведения и передачи реквизита на хранение.
(II) Организатор дороги (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Летний лагерь "Маленькие дикари" 7 - 12 лет 30 мая 2016 — 10 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:07 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы построить маршрут, купить билеты и координировать группу при переезде.
(II) Журналист на лагере (документальная съёмка) (ВЛ) Комментарий: Фотографировала мало, фото долго обрабатываются.	1×2.0
Где: ИШиПО → Летний лагерь "Маленькие дикари" 7 - 12 лет 30 мая 2016 — 10 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:05 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Единоличный создатель ролика на основе отснятого им документального материала, включая монтаж.
(II) Вожатый отряда лагеря (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Летний лагерь "Маленькие дикари" 7 - 12 лет 30 мая 2016 — 10 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:02 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда.
(II) Ведущий формы на лагере (ВЛ) Комментарий: Мастер-классы были проведены хорошо.	2×2.0
Где: ИШиПО → Летний лагерь "Маленькие дикари" 7 - 12 лет 30 мая 2016 — 10 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:02 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Задача ведущего формы на лагере – организовать и провести доверенную ему форму. Если организуемая форма существует в виде отдельного формата, следует создать её отдельным пунктом расписания.
(II) Адаптирующий формы к условиям лагеря (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Летний лагерь "Маленькие дикари" 7 - 12 лет 30 мая 2016 — 10 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:01 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы адаптировать известную форму под технические и смысловые требования лагеря
(I) Успешный участник лагеря (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Летний лагерь "Маленькие дикари" 7 - 12 лет 30 мая 2016 — 10 июня 2016 Дата оценки: 1 июля 2016 в 10:01 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в отрядной жизни.
(II) Ведущий формы на лагере (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Тематический лагерь "Город ремёсел" 2–9 января 2016 Дата оценки: 16 февраля 2016 в 01:38 Оценила: Марина Шеина Участие утверждено Описание роли ... Задача ведущего формы на лагере – организовать и провести доверенную ему форму. Если организуемая форма существует в виде отдельного формата, следует создать её отдельным пунктом расписания.
[Компетенция] 465. Освоение методов (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения участника Комментарий: Широко знакомится с новыми методами путем участия в незнакомых практиках. Принимает "правила игры" как способ изучения подхода или метода "изнутри"	3
Итоговый результат Где: ИШиПО → Итоги первого года обучения. Пилот 2 декабря 2014 — 31 июля 2015 Дата оценки: 3 ноября 2015 в 05:59 Оценила: Татьяна Ганф
(I) Корреспондент информационной группы (фото)	2×2.0
Где: ИШиПО → События в интернет-пространстве. Начало уч.года, октябрь 15 сентября 2015 — 31 октября 2015 Дата оценки: 1 ноября 2015 в 01:45 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль заключается в документальной съёмке событий и создании/публикации фотоотчета из отснятого материала с корректными подписями и пояснениями, обязательно и то, и другое.
(II) Проводящий рефлексию в форме «по людям» в лагере (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Театрально-цирковой лагерь в Севастополе. 8 - 20 августа 8–20 августа 2015 Дата оценки: 11 октября 2015 в 16:24 Оценила: Полина Орлова Участие утверждено Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствующем формате.
(II) Проводящий рефлексию в форме «откровенный разговор» (ВЛ)	1×2.0
Где: ИШиПО → Театрально-цирковой лагерь в Севастополе. 8 - 20 августа 8–20 августа 2015 Дата оценки: 11 октября 2015 в 16:19 Оценила: Полина Орлова Участие утверждено Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствующем формате.
(II) Вожатый отряда лагеря (ВЛ) Комментарий: Хорошо организовывала режимные моменты, но не справилась создать команду. Очень внимательно и бережно относилась к каждому ребенку. Помогала образовать связь между детьми и ведущими мастер-классов.	2×2.0
Где: ИШиПО → Театрально-цирковой лагерь в Севастополе. 8 - 20 августа 8–20 августа 2015 Дата оценки: 11 октября 2015 в 16:15 Оценила: Полина Орлова Участие утверждено Описание роли ... Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда.
(I) Успешный участник лагеря (ВЛ) Комментарий: Была включена в работу на протяжении всего процесса лагеря, вела группу детей, свечки, работала на задачи и смысл проекта.	2×2.0
Где: ИШиПО → Театрально-цирковой лагерь в Севастополе. 8 - 20 августа 8–20 августа 2015 Дата оценки: 11 октября 2015 в 16:09 Оценила: Полина Орлова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в отрядной жизни.
Активно обучающийся	1
Где: ИШиПО → Сценарии и коды в историческом пространстве. 15 марта 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:18 Оценила: Татьяна Ганф Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Держатель особого акцента	0
Где: ИШиПО → Границы нормы и паталогии. 14 марта 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:04 Оценила: Татьяна Ганф Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания
Держатель особого акцента	0
Где: ИШиПО → Мальчики и девочки - разные сказочные дороги. 13 марта 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:04 Оценила: Татьяна Ганф Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания
Активно обучающийся	0
Где: ИШиПО → Мальчики и девочки - разные сказочные дороги. 13 марта 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:04 Оценила: Татьяна Ганф Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активный участник погружения	1×2.0
Где: ИШиПО → Психологическое погружение в СПб. 13–17 марта 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:02 Оценила: Татьяна Ганф Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы
Исследователь новых сред	1×2.0
Где: ИШиПО → Психологическое погружение в СПб. 13–17 марта 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:02 Оценила: Татьяна Ганф Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает корректное и внимательное вписывание в "чужой монастырь", активный контакт с представителями разных направлений, подходов и сред, умение стать "своим среди чужих"
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → Границы нормы и патологии. Марина Розетт 17 апреля 2015 Дата оценки: 24 апреля 2015 в 17:16 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активный участник Лагеря	1×2.0
Где: ИШиПО → 12.03.15 - Георгий Чижов, 3-я встреча цикла "Рождение, жизнь и смерть образовательных проектов" 12 марта 2015 Дата оценки: 27 марта 2015 в 13:05 Оценила: Наталья Король Участие утверждено Описание роли ... Написать отклик по итогам лагеря, включающий в себя: - оценка сценария - раскрытие темы Лагеря
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → "Лень, или мама против" ведущая С. Смагина 15 марта 2015 Дата оценки: 19 марта 2015 в 01:23 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Вопрошающий собеседник	1
Где: ИШиПО → Связь фазового перехода с расколом этнического поля. 16 марта 2015 Дата оценки: 19 марта 2015 в 01:16 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → Связь фазового перехода с расколом этнического поля. 16 марта 2015 Дата оценки: 19 марта 2015 в 01:16 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Оператор	1
Где: ИШиПО → Динамика группы. Фазы развития. (продолжение) 16 марта 2015 Дата оценки: 18 марта 2015 в 18:56 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает работу по съемке материала семинара так, чтобы не мешать и не сбивать происходящее внутри процесса. Оперативная обработка материала под задачи.
Активно обучающийся	1
Где: ИШиПО → Динамика группы. Фазы развития. (продолжение) 16 марта 2015 Дата оценки: 18 марта 2015 в 18:55 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Доброволец	1
Где: ИШиПО → Варварские типы взаимодействий: манипуляция, агрессия, подавление. 17 марта 2015 Дата оценки: 18 марта 2015 в 02:46 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → Варварские типы взаимодействий: манипуляция, агрессия, подавление. 17 марта 2015 Дата оценки: 18 марта 2015 в 02:04 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → Практическая психология 14 марта 2015 Дата оценки: 18 марта 2015 в 01:05 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Оператор	2
Где: ИШиПО → Формирование высшей нервной деятельности по Выготскому. 16 марта 2015 Дата оценки: 17 марта 2015 в 00:46 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает работу по съемке материала семинара так, чтобы не мешать и не сбивать происходящее внутри процесса. Оперативная обработка материала под задачи.
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → Формирование высшей нервной деятельности по Выготскому. 16 марта 2015 Дата оценки: 17 марта 2015 в 00:41 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Вопрошающий собеседник	1
Где: ИШиПО → Сценарии и коды в историческом пространстве. 15 марта 2015 Дата оценки: 16 марта 2015 в 02:13 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Доброволец	2
Где: ИШиПО → Nicht verstehen, или что делать с пониманием? 15 марта 2015 Дата оценки: 16 марта 2015 в 00:00 Оценила: Ксения Линкевич Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках
Ситуативный ведущий	1
Где: ИШиПО → Nicht verstehen, или что делать с пониманием? 15 марта 2015 Дата оценки: 15 марта 2015 в 23:59 Оценила: Ксения Линкевич Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает ситуативное лидерство в группе в предложенном формате, координацию выполнения поставленной задачи, удержание предложенного подхода
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → Nicht verstehen, или что делать с пониманием? 15 марта 2015 Дата оценки: 15 марта 2015 в 23:58 Оценила: Ксения Линкевич Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → Конфликт, как ключ к ситуации. Ведущий Р. Котенко 15 марта 2015 Дата оценки: 15 марта 2015 в 23:40 Оценила: Ксения Линкевич Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Вопрошающий собеседник	2
Где: ИШиПО → Границы нормы и паталогии. 14 марта 2015 Дата оценки: 14 марта 2015 в 13:30 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → Границы нормы и паталогии. 14 марта 2015 Дата оценки: 14 марта 2015 в 13:29 Оценила: Алена Сурикова Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → 04 марта. 17.00 Мих.Кожаринова. Динамика группы 4 марта 2015 Дата оценки: 12 марта 2015 в 08:03 Оценил: Олег Муромцев Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.

12→

cache: no_need (3), no_cache (1), miss (25), cached (28) db queries: 30 time: 0.073

Катрина АндрееваСанкт-Петербург

Роли и оценки:Все стримыИШиПО

Роли и оценки: