Елена СотниковаСанкт-Петербург
Компетенции / ШФ / 786. Работать в постоянно изменяющихся условиях, при нехватке времени и информации, в критических обстоятельствах, сохранять эффективность при работе над несколькими задачами (стрессоустойчивость)
Итоговый результат по компетенции: 1.33
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Разработка - трудное место, в отличие от ведения. В проектировании идёт от содержания, говорит о своем важном. Понимает ТЗ, но содержание существует как будто бы отдельно. Не всегда слышит других - берет первый голос, но то, что говорит, часто не в тему, но при этом отнимает много времени (многословна). Во время проектирования чувствовалась нехватка игротехнического инструментария. Трудно удерживать логику разработки, придерживаться выбранной схемы, удерживать поставленные на игру задачи во время генерации идей. | 1×2.0 |
Дата оценки: 8 марта 2019 в 21:20 Описание роли ... Необходимо за ограниченное количество времени разработать в группе часовую игру в рамках заданного подхода. В режиме группового мышления разработчики создают концепцию игры, закладывают движки и игротехнические инструменты, "приземляют" концепцию на реальные условия, опираясь на ТЗ. | |
Комментарий: Справилась с высоким уровнем ситуационной игры! Погрузила в атмосферу, точно следовала принципам мира, была в диалоге с игроками | 2×2.0 |
Дата оценки: 18 июля 2018 в 17:58 Описание роли ... Воплощает разработанную форму в реальность. Необходимо следить за динамикой процесса, быстро принимать решения и корректировать ход игры в зависимости от ситуации, удерживать командную состройку и соотнесённость, импровизировать, удерживать игровой баланс. | |
Комментарий: Поддерживала в общем пространстве соблюдение правил боевки и воскрешения | 2 |
Дата оценки: 20 октября 2017 в 11:39 Описание роли ... Роль подразумевает поддержание соблюдения правил, организацию игроков и выполнение технических функций по ведению модели. Модельный игротехник должен добиться, чтобы игроки действовали по правилам и обеспечить игрокам такую возможность, верно и своевременно выполняя технические действия. | |
Комментарий: Была лидером и куратором детской группы. Помогала им выстраивать логику действий, раскручивала динамику, давала много энергии в игру. Мягкое лидерство: соединяла и интегрировала идеи детей, не передавливая своими представлениями. | 2 |
Дата оценки: 20 октября 2017 в 11:21 Описание роли ... Роль предполагает, что студент хорошо разобрался в правилах игры, проявляет инициативу, активно борется за победу, используя небанальные ходы, тактику, побеждает или проигрывает в активной борьбе. Организует и ведёт за собой команду, управляет действиями других, включая их в свою логику. | |
2 | |
Дата оценки: 2 октября 2017 в 13:30 Описание роли ... Роль предполагает активное и внимательное участие в проведении проекта, подхват выпадающих участников, участие в групповых процессах, самостоятельное понимание - где сейчас необходимо встроиться, чёткое выполнение простых задач, поставленных ведущими. | |
