Кузя (Олег) СуриковСанкт-Петербург
Компетенции / БШТетрис / 6430. Замотивировать других на деятельность
Итоговый результат по компетенции: ∫ 1.33
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)
Компетенции, на основе которых рассчитан результат
| Компетенция | Результат / Необходимо |
|---|
| 6367. Вызвать доверие, расположить к себе, завязать общение, вступить в контакт | 0.00 / 2 |
| 6373. Организовать людей на деятельность, заставить действовать | 0.00 / 3 |
| 6411. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития | 2.00 / 2 |
| 6415. Подобрать микророль и поставить в неё человека для включения в деятельность, развития, обучения, воспитания | 2.00 / 2 |
Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
2 | |
Дата оценки: 11 февраля 2017 в 17:18 Описание роли ... Роль предполагает ясное и яркое изложение подхода мастерской/проекта. Умение представить, в том числе в интерактивной форме, основные форматы работы. Продемонстрировать результаты. Ответить на содержательные вопросы по деятельности мастерской. Учитывать разные временные рамки. Работать в разных пространствах. | |
Комментарий: Модерировал группу игроков, помогал построить решение и стратегию действий в игре | 2×2.0 |
Дата оценки: 19 ноября 2016 в 12:41 Описание роли ... Модерирует группу примерно в 10 человек. В процессе работы группы, модератор должен следить за структурой мероприятия, а так же фиксировать и наглядно отображать наработанное содержание. С помощью точных вопросов он направляет участников к содержательным выводам, а обобщение и фиксация позволяют привести размытые выводы в логичную, удобную форму. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 20 марта 2016 в 13:02 Описание роли ... Роль предполагает задание темы на открытии погружения, постановку задач на процесс и организацию съёма результатов по окончании (на закрытии). | |
2×2.0 | |
Где: ИШиПО → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28–30 января 2016 Дата оценки: 31 января 2016 в 17:31 Описание роли ... Роль предполагает ясное и яркое изложение подхода мастерской/проекта. Умение представить, в том числе в интерактивной форме, основные форматы работы. Продемонстрировать результаты. Ответить на содержательные вопросы по деятельности мастерской. Учитывать разные временные рамки. Работать в разных пространствах. | |
