Людмила КухтаСанкт-Петербург

Компетенции / БФ / 2802. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали

Итоговый результат по компетенции: 2.00

28 оценок 10 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Мастер антуража Комментарий: Как всегда, антураж на высоком уровне!	2
Где: ИШиПО → ситуационная игра "Последние сказочники 2.0." 19–20 мая 2018 Дата оценки: 28 июня 2018 в 07:54 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Умеет максимально эффективно использовать антураж для реализации основных задач игры.
Мастер антуража Комментарий: Использовала элементы костюма, свечи, ткани. Идеально, как раз достаточно для ситуационки: не много и не мало.	2
Где: ИШиПО → "Последние сказочники: жили они долго и..." ситуационная игра 27 декабря 2017 Дата оценки: 9 марта 2018 в 12:35 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Умеет максимально эффективно использовать антураж для реализации основных задач игры.
Регистратор Комментарий: Помогала часть времени	1
Где: ИШиПО → Склад Ума 3.0 в Санкт-Петербурге 8 октября 2017 Дата оценки: 9 октября 2017 в 18:44 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Обеспечивает прохождение участниками всех необходимых процедур на входе: регистрации, теста и др. Объясняет участникам, что их ждет дальше по игре. Выполняет работу четко и быстро.
Акселератор	2
Где: ИШиПО → Образовательный марафон "Склад Ума 2.0" 13 мая 2017 Дата оценки: 27 сентября 2017 в 11:17 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Вступает в первичную коммуникацию с участниками - задает им вопросы, ведущие к формулированию и осознанию собственных задач и запросов. Требуется умение быстро установить контакт, внимательно и точно услышать ответ и правильно оценить то, что за ним стоит.
Судья управленческого поединка	2
Где: ИШиПО → Управленческие поединки 2 мая 2017 Дата оценки: 4 мая 2017 в 19:22 Оценил: Леонид Беленовский Описание роли ... Роль предполагает внимательное наблюдение за ситуацией игры из определенной ролевой позиции, формирование собственного мнения о ходе переговоров, оценка происходящей ситуации, формулирование итогового суждения об игры участников. Выбор победителя.
Активный слушатель Комментарий: Активно работала с материалом, живо присутствовала	2
Где: ИШиПО → Лекция "Психология понимания. Современные исследования" Ксения Линкевич 19 марта 2017 Дата оценки: 20 марта 2017 в 18:17 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Ведущий рефлексии в группе (базовый процесс) Комментарий: удерживала группу в целости в том числе средствами рефлексии	1×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар 4–10 января 2017 Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:36 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный участник конференции	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4–10 января 2017 Дата оценки: 8 февраля 2017 в 01:20 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Активный слушатель	2
Где: ИШиПО → А.Юров "История вопроса о правах человека и современная ситуация" 25 декабря 2016 Дата оценки: 7 января 2017 в 13:26 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Упаковщик результатов погружения(художественно) Комментарий: оценка будет выставлена после упаковки	0×2.0
Где: ИШиПО → Погружение «Группы, процессы, интеграция» (общий формат) 16–18 декабря 2016 Дата оценки: 20 декабря 2016 в 02:26 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Создать творческую форму по результатам погружения, передающую атмосферу, переживание, образ процесса
Активный участник конференции	2
Где: ИШиПО → Диспут "Моё мнение - как оно формируется?" 11 декабря 2016 Дата оценки: 11 декабря 2016 в 16:23 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Активный слушатель	2
Где: ИШиПО → Лекция “Техника ЭТЮДА” 4 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:22 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Активный слушатель	1
Где: ИШиПО → Вводная лекция Игротехнического погружения 3 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:04 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Мастер антуража	1
Где: ИШиПО → Ситуационно-ролевая математическая игра для детей 7-13 лет. 10 ноября 2016 Дата оценки: 22 ноября 2016 в 20:21 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Умеет максимально эффективно использовать антураж для реализации основных задач игры.
Секретарь Комментарий: Выполнила возложенные обязанности, однако, допустила путаницу в протоколе оценки, с которой пришлось разбираться.	1×2.0
Где: ИШиПО → "Технотлон" финал ВИК 2016 16–18 ноября 2016 Дата оценки: 19 ноября 2016 в 11:36 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль предполагает скрупулезное заполнение таблиц, подсчет оценок, внесение отметок.
Активный слушатель	2
Где: ИШиПО → Ксения Меньшикова. Музейная педагогика 8 октября 2016 Дата оценки: 21 октября 2016 в 12:35 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Выполняющий задание вовремя	2×2.0
Где: ИШиПО → Зачёт за второе полугодие, часть 1. Всем мастерским 10 мая 2016 Дата оценки: 11 мая 2016 в 03:22 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Взятие этой микророли предполагает, что учащийся ставит себе задачу по выполнению задания к определенному сроку, создает себе такие условия и обеспечивает себе всё необходимое для решения этой задачи. Работает на самодисциплину и самоорганизацию
Сборщик результатов решения Комментарий: присутствуют элементы сборки	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21–26 марта 2016 Дата оценки: 6 мая 2016 в 19:36 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Активный участник конференции Комментарий: Включенное слушание. Мало работы с другими докладами через вопросы.	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21–26 марта 2016 Дата оценки: 6 мая 2016 в 19:27 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Вовлеченный слушатель	2
Где: ИШиПО → КП. Сказки про освобождение 24 апреля 2016 Дата оценки: 29 апреля 2016 в 05:38 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает внимательное, присоединенное слушание. Поддержание атмосферы, создаваемой рассказчиком, позволяющей развернуть и углубить тему.
Отражающий	2
Где: ИШиПО → Открытые мастерские. ИТМ и ШБС 5 марта 2016 Дата оценки: 5 марта 2016 в 22:17 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Пишет эссе о новом для себя, новых мыслях, идеях, ответах на свои вопросы, за чем шел - что получил от встречи
Активный слушатель	2
Где: ИШиПО → Модельная и театральная игротехника. Вводное слово. 28 февраля 2016 Дата оценки: 29 февраля 2016 в 00:42 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Мастер антуража Комментарий: Ведущие придумали интересную, антуражную легенду игры. Участники прониклись антуражем, бурно переживали происходящие в игре события. Антураж давал много энергии.	2
Где: ИШиПО → ИТМ 1 ноября 2015 Дата оценки: 17 февраля 2016 в 22:56 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Умеет максимально эффективно использовать антураж для реализации основных задач игры.
Выполняющий задание вовремя Комментарий: Задание сделано вовремя с учетом требований к оформлению. В процессе выполнения задавала корректные вопросы, уточняя задание	2×2.0
Где: ИШиПО → Зачёт за первое полугодие. Всем мастерским 21 января 2016 Дата оценки: 21 января 2016 в 05:52 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Взятие этой микророли предполагает, что учащийся ставит себе задачу по выполнению задания к определенному сроку, создает себе такие условия и обеспечивает себе всё необходимое для решения этой задачи. Работает на самодисциплину и самоорганизацию
Читатель Комментарий: работа со статьей к зачету	2×2.0
Где: ИШиПО → Эссе, тесты, отчеты, презентации 31 января 2016 Дата оценки: 20 января 2016 в 20:52 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает читать заданные ограниченные объемы текста для проведения анализа, выявления закономерностей, сравнения, понимания структуры
Активный участник конференции	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3–8 января 2016 Дата оценки: 11 января 2016 в 16:23 Оценила: Агни Аволокос Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Критик - ТЛ	2
Где: ИШиПО → ТП. Долинина К. Стили речи. 2-е занятие 15 ноября 2015 Дата оценки: 15 ноября 2015 в 11:36 Оценила: Ксения Линкевич Описание роли ... Роль предполагает конструктивную критику с вариантами развития
Упаковщик результатов погружения(художественно) Комментарий: Отчет https://broad-education.atlassian.net/wiki/x/DwArAQ	2
Где: ИШиПО → К-ИП Закрытие погружения 12 октября 2015 Дата оценки: 21 октября 2015 в 22:10 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Создать творческую форму по результатам погружения, передающую атмосферу, переживание, образ процесса

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (39), cached (17) db queries: 44 time: 2.155