Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

Lusilda

Profile Results Competences Roles and Marks

Lyudmila KukhtaSt. Petersburg

Competences / ECS / 9719. Контактёр [0 интгр]

Final result for the competence: ∫ 2.00
(integral result — calculated based on other competences)

Stream page | Where to improve

Competences used in calculations

Competence	Result / Required

9632. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями)	2.00 / 2
9635. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация)	2.00 / 1
9637. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия)	2.00 / 1
9651. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь	2.00 / 2
9653. Расположить к себе, завязать общение	1.60 / 3
9655. Добиться своих целей путём переговоров, заключить договорённости	2.33 / 3
9656. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения	2.00 / 1
9667. Найти новые площадки, партнёров, заказчиков, клиентов.	1.00 / 2
9669. Создать стиль, целостный образ своего проекта, организации, продукта. Позиционировать.	0.10 / 2
9690. Убедить, привлечь на свою сторону	2.00 / 2
9698. Дифференцировать информацию при выдаче во внешнюю среду (что сказать во вне, а что и как нет)	2.00 / 1
9741. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого	2.20 / 2
9742. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние)	2.20 / 2
9854. Выбирать средства и методы на основе этики	0.80 / 1

Marks added directly for this competence

5 marks 4 raters

Role / Competence	Mark
Лектор-ведущий	2
Activity: ISHiPO → Игротехнические курсы 17.02.18 17^th February 2018 Mark date: 9^th March 2018 at 19:30 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Роль предполагает проведение в течение курса конкретных модулей лекционных или дискуссионных форматов.
Контактер Comment: Создавала азарт вокруг сказок, искренне перлась от Синдереллы	2
Activity: ISHiPO → Английский интерактивный - 09.10 9^th October 2017 Mark date: 9^th October 2017 at 18:26 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает ситуативное взаимодействие с людьми, говорящими на других языках. Владение языком на уровне бытового дружеского общения
Акселератор	2
Activity: ISHiPO → Образовательный марафон "Склад Ума 2.0" 13^th May 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 11:17 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Вступает в первичную коммуникацию с участниками - задает им вопросы, ведущие к формулированию и осознанию собственных задач и запросов. Требуется умение быстро установить контакт, внимательно и точно услышать ответ и правильно оценить то, что за ним стоит.
Контактер Comment: общение с людьми как-то происходило, но конкретную задачу не ставила	1
Activity: ISHiPO → Марафон. Про проекты. День второй. Часть 1 18^th September 2016 Mark date: 22^nd September 2016 at 11:52 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает активный контакт с незнакомыми участниками, рассказ про собственный проект в режиме кулуаров. Ведение диалога с людьми с искренним интересом к их деятельности, понимание возможных зон взаимодействия или взаимозаинтересованности, а также возможного сотрудничества, обмен контактами и дальнейшее поддержание контактов или передачу их тем, кому они актуальны.
Связист внутренней структуры проекта I Comment: Описание роли: Для получения оценки - прислать/рассказать о проекте в целом как о большой структуре, состоящей из разных частей. И обобщить собранную за семестр информацию до целостного образа.	0×2.0
Activity: ISHiPO → 01-30 нояб. ОРГи - текущая деятельность. Работа с людьми 1^st–30^th November 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 19:52 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Для 1 ступени - организовать ситуацию для знакомства с людьми данного проекта (максимально широко - от студентов до ведущих), знать как их зовут, что они делают. Познакомиться со всеми мастерскими - кто участвует, чем занимается мастерская, где расположена, какие особенности, стиль и проч. Найти в интернете их "аккаунты". Для получения оценки - прислать/рассказать о проекте в целом как о большой структуре, состоящей из разных частей. И обобщить собранную за семестр информацию до целостного образа.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (2), cached (16) db queries: 8 time: 0.954