Вход Регистрация Стримы Люди Новости

Главное меню

Язык: русский Вход Регистрация

Lusilda

Профиль Результаты Компетенции Роли и оценки

Пользователи

Людмила КухтаСанкт-Петербург

Компетенции / ПФ(12К) / 1306. Контактёр

Итоговый результат по компетенции: ∫ 2.00
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)

Страница стрима | Где развить

Компетенции, на основе которых рассчитан результат

Компетенция	Результат / Необходимо

1219. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями)	2.00 / 2
1220. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость)	2.00 / 1
1222. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация)	2.00 / 1
1224. Анализировать свои чувства, намерения и действия после деятельности	0.00 / 1
1228. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата	3.00 / 2
1234. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию.	2.00 / 2
1238. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь	2.00 / 1
1240. Расположить к себе, завязать общение	1.60 / 3
1241. Выступать публично (держать всю аудиторию/группу и управлять её вниманием, вести диалог с участниками, доносить суть)	0.00 / 1
1243. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения	2.00 / 1
1246. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку	2.00 / 3
1254. Найти новых клиентов	1.00 / 2
1256. Создать имидж, позиционировать себя, товар, деятельность, организацию	0.10 / 2
1277. Убедить, привлечь на свою сторону	2.00 / 2

Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию

5 оценок 4 оценщика

Роль / Компетенция	Оценка
Лектор-ведущий	2
Где: ИШиПО → Игротехнические курсы 17.02.18 17 февраля 2018 Дата оценки: 9 марта 2018 в 19:30 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Роль предполагает проведение в течение курса конкретных модулей лекционных или дискуссионных форматов.
Контактер Комментарий: Создавала азарт вокруг сказок, искренне перлась от Синдереллы	2
Где: ИШиПО → Английский интерактивный - 09.10 9 октября 2017 Дата оценки: 9 октября 2017 в 18:26 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает ситуативное взаимодействие с людьми, говорящими на других языках. Владение языком на уровне бытового дружеского общения
Акселератор	2
Где: ИШиПО → Образовательный марафон "Склад Ума 2.0" 13 мая 2017 Дата оценки: 27 сентября 2017 в 11:17 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Вступает в первичную коммуникацию с участниками - задает им вопросы, ведущие к формулированию и осознанию собственных задач и запросов. Требуется умение быстро установить контакт, внимательно и точно услышать ответ и правильно оценить то, что за ним стоит.
Контактер Комментарий: общение с людьми как-то происходило, но конкретную задачу не ставила	1
Где: ИШиПО → Марафон. Про проекты. День второй. Часть 1 18 сентября 2016 Дата оценки: 22 сентября 2016 в 11:52 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает активный контакт с незнакомыми участниками, рассказ про собственный проект в режиме кулуаров. Ведение диалога с людьми с искренним интересом к их деятельности, понимание возможных зон взаимодействия или взаимозаинтересованности, а также возможного сотрудничества, обмен контактами и дальнейшее поддержание контактов или передачу их тем, кому они актуальны.
Связист внутренней структуры проекта I Комментарий: Описание роли: Для получения оценки - прислать/рассказать о проекте в целом как о большой структуре, состоящей из разных частей. И обобщить собранную за семестр информацию до целостного образа.	0×2.0
Где: ИШиПО → 01-30 нояб. ОРГи - текущая деятельность. Работа с людьми 1–30 ноября 2015 Дата оценки: 21 декабря 2015 в 19:52 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Для 1 ступени - организовать ситуацию для знакомства с людьми данного проекта (максимально широко - от студентов до ведущих), знать как их зовут, что они делают. Познакомиться со всеми мастерскими - кто участвует, чем занимается мастерская, где расположена, какие особенности, стиль и проч. Найти в интернете их "аккаунты". Для получения оценки - прислать/рассказать о проекте в целом как о большой структуре, состоящей из разных частей. И обобщить собранную за семестр информацию до целостного образа.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (7), cached (11) db queries: 13 time: 0.221