Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

Lusilda

Profile Results Competences Roles and Marks

Lyudmila KukhtaSt. Petersburg

Competences / C TfR / 5182. Наладить контакт и конструктивную коммуникацию (интегральная)

Final result for the competence: ∫ 2.00
(integral result — calculated based on other competences)

Stream page | Where to improve

Competences used in calculations

Competence	Result / Required

4938. Управлять своим эмоциональным состоянием, менять его по своему желанию, настроиться	2.00 / 2
4957. Грамотно чётко понятно выражать мысли в устной речи	2.00 / 2
4959. Вызвать доверие, расположить к себе, завязать общение, вступить в контакт	1.60 / 3
4961. Добиться своего методом переговоров, найти компромисс, взаимопонимание	2.33 / 1
4962. Дать обратную связь, конструктивную похвалу и критику, обоснованные возражения	2.00 / 1
4966. Перевести конфликтную коммуникацию в позитивную, решить конфликтную ситуацию, наладить взаимодействие в «острой» ситуации	1.00 / 3
4996. Убедить, объяснить, привлечь на свою сторону	2.00 / 2
5001. Быть твёрдым, уверенным, отстоять своё мнение, выстоять против чужого влияния, убеждения	2.00 / 1
5032. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться"	2.00 / 1
5035. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему	1.33 / 1
5047. Слышать и понимать другого, чувствовать чужое состояние, запросы, ценности (эмпатия)	2.20 / 2
5163. Свободно аргументированно говорить, рассуждать, доказывать	2.00 / 2

Marks added directly for this competence

5 marks 4 raters

Role / Competence	Mark
Лектор-ведущий	2
Activity: ISHiPO → Игротехнические курсы 17.02.18 17^th February 2018 Mark date: 9^th March 2018 at 19:30 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Роль предполагает проведение в течение курса конкретных модулей лекционных или дискуссионных форматов.
Контактер Comment: Создавала азарт вокруг сказок, искренне перлась от Синдереллы	2
Activity: ISHiPO → Английский интерактивный - 09.10 9^th October 2017 Mark date: 9^th October 2017 at 18:26 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает ситуативное взаимодействие с людьми, говорящими на других языках. Владение языком на уровне бытового дружеского общения
Акселератор	2
Activity: ISHiPO → Образовательный марафон "Склад Ума 2.0" 13^th May 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 11:17 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Вступает в первичную коммуникацию с участниками - задает им вопросы, ведущие к формулированию и осознанию собственных задач и запросов. Требуется умение быстро установить контакт, внимательно и точно услышать ответ и правильно оценить то, что за ним стоит.
Контактер Comment: общение с людьми как-то происходило, но конкретную задачу не ставила	1
Activity: ISHiPO → Марафон. Про проекты. День второй. Часть 1 18^th September 2016 Mark date: 22^nd September 2016 at 11:52 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает активный контакт с незнакомыми участниками, рассказ про собственный проект в режиме кулуаров. Ведение диалога с людьми с искренним интересом к их деятельности, понимание возможных зон взаимодействия или взаимозаинтересованности, а также возможного сотрудничества, обмен контактами и дальнейшее поддержание контактов или передачу их тем, кому они актуальны.
Связист внутренней структуры проекта I Comment: Описание роли: Для получения оценки - прислать/рассказать о проекте в целом как о большой структуре, состоящей из разных частей. И обобщить собранную за семестр информацию до целостного образа.	0×2.0
Activity: ISHiPO → 01-30 нояб. ОРГи - текущая деятельность. Работа с людьми 1^st–30^th November 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 19:52 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Для 1 ступени - организовать ситуацию для знакомства с людьми данного проекта (максимально широко - от студентов до ведущих), знать как их зовут, что они делают. Познакомиться со всеми мастерскими - кто участвует, чем занимается мастерская, где расположена, какие особенности, стиль и проч. Найти в интернете их "аккаунты". Для получения оценки - прислать/рассказать о проекте в целом как о большой структуре, состоящей из разных частей. И обобщить собранную за семестр информацию до целостного образа.

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (18) db queries: 6 time: 0.117