Lyudmila KukhtaSt. Petersburg

Competences / UPD / 4257. Провести рефлексию в формате "деятельная, по задачам"

Final result for the competence: 2.20

16 marks 6 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Ведущий ситуационной игры ("медиатор реальности")	1
Activity: ISHiPO → городская игра "Тени города" 19^th May 2018 Mark date: 13^th July 2018 at 11:56 Rated by: Lyudmila Kukhta Role description ... Способен в течении всей игры внимательно удерживать позицию "медиатора реальности", не терять цели и задачи игры. Даёт отражение от реальности игры, опираясь на целостное видение сюжета, игрового мира и принципов. Ясно представляет себе игровую реальность (пространство, время, события). Может провести рефлексию.
Ведущий ситуационной игры ("медиатор реальности") Comment: Держала принципы мира, однако иногда теряла игроков, когда кто-то совершал личное действие - было слишком долго.	1
Activity: ISHiPO → ситуационная игра "Последние сказочники 2.0." 19^th–20^th May 2018 Mark date: 28^th June 2018 at 07:56 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Способен в течении всей игры внимательно удерживать позицию "медиатора реальности", не терять цели и задачи игры. Даёт отражение от реальности игры, опираясь на целостное видение сюжета, игрового мира и принципов. Ясно представляет себе игровую реальность (пространство, время, события). Может провести рефлексию.
Ведущий рефлексии в группе Comment: Вела рефлексию по "мифической" игре. Задала необходимый фокус внимания, сделала важный акцент на задачах и содержании игры. Структурировала процесс.	2
Activity: ISHiPO → Игротехнические курсы 24.02.18 24^th February 2018 Mark date: 10^th March 2018 at 11:25 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Проводит с группой деятельную рефлексию по проведённым играм, оценить участников по микроролям.
Ведущий рефлексии в группе Comment: В завершающей театральную школу рефлексии участвовала мало по причине отсутствия в предыдущий четверг и субботу. И всё же участвовала и внимательно слушала! Давала ценные комментарии, снимала напряжение шутками. И просто поддерживала процесс:)	1
Activity: ISHiPO → Игротехнические курсы 01.03.18 1^st March 2018 Mark date: 10^th March 2018 at 11:22 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Проводит деятельную рефлексию в группе, оценивает по микроролям.
Ведущий рефлексии в группе	2
Activity: ISHiPO → Игротехнические курсы 17.02.18 17^th February 2018 Mark date: 9^th March 2018 at 16:35 Rated by: Lyudmila Kukhta Role description ... Проводит с группой деятельную рефлексию по проведённым играм, оценить участников по микроролям.
Ведущий ситуационной игры ("медиатор реальности") Comment: В первый раз сама вела ситуационную игру. Получилась игра 3 порядка, огромный объёмный мир. Отличный ведущий: атмосферно, подлинно, профессионально!	3
Activity: ISHiPO → "Последние сказочники: жили они долго и..." ситуационная игра 27^th December 2017 Mark date: 9^th March 2018 at 12:36 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Способен в течении всей игры внимательно удерживать позицию "медиатора реальности", не терять цели и задачи игры. Даёт отражение от реальности игры, опираясь на целостное видение сюжета, игрового мира и принципов. Ясно представляет себе игровую реальность (пространство, время, события). Может провести рефлексию.
Рефлексирующий собственную деятельность Comment: Неустойчивая рефлексивная рамка, легко уходит в самооценку	1×2.0
Activity: ISHiPO → Лаборатория " Субъектная позиция" 26^th April 2017 Mark date: 27^th April 2017 at 01:11 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное формирование субъектной позиции в деятельности через рефлексию собственных целей и задач и их реализации на данном этапе
Ведущий рефлексии в группе (базовый процесс) Comment: удерживала группу в целости в том числе средствами рефлексии	1×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 02:36 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие.
Работа в координаторской связке Comment: координаторской связки не хватило на то чтобы дать себе отражение	1×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 01:37 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает совместную работу в паре(группе) координаторов - постановку, решение и рефлексию задач на взаимодействие между координаторами и развитие ситуации в группе
Помощник координатора решающей группы Comment: Вела вместе с другими координаторами группу через школу, обеспечила ее работоспособность и существование. Для участников происходило движение в содержании и развитие. Решала координаторские задачи.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 01:32 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Помощник координатора стажируется на роль полноценного координатора решающей группы. Активно участвует в решении парадоксальных задач группой, поддерживает действия координатора, исходя из согласованных с ним соображений по групповому процессу. Стажируется на роль ведущего рефлексии (частичное ведение при поддержке координатора).
Координатор - ведение рефлексии Comment: частично справлялась с задачами. ищет инструментарий.	1
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Работа команды 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 01:11 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Аспект работы координатора: помогает участникам внятно поставить собственные задачи на развитие, подобрать способы работы по этим задачам. Выстраивает процесс отражения участниками друг другу происходящего в группе в фокусе поставленных задач. Учитывает поставленные участниками задачи в процессе работы группы.
Рефлексирующий собственную деятельность	2
Activity: ISHiPO → "Что такое рефлексия" Субъектная позиция 30^th November 2016 Mark date: 5^th December 2016 at 01:06 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное формирование субъектной позиции в деятельности через рефлексию собственных целей и задач и их реализации на данном этапе
Рефлексирующий собственную деятельность Comment: Работает с построением рефлексивной рамки и осознанием структуры собственной деятельности. Находится в развитии	1
Activity: ISHiPO → "Что такое рефлексия" Субъектная позиция 23^rd November 2016 Mark date: 23^rd November 2016 at 23:17 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное формирование субъектной позиции в деятельности через рефлексию собственных целей и задач и их реализации на данном этапе
Ведущий ситуационной игры ("медиатор реальности") Comment: Хорошо справилась с ролью.	2
Activity: ISHiPO → Ситуационно-ролевая математическая игра для детей 7-13 лет. 10^th November 2016 Mark date: 22^nd November 2016 at 20:21 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Способен в течении всей игры внимательно удерживать позицию "медиатора реальности", не терять цели и задачи игры. Даёт отражение от реальности игры, опираясь на целостное видение сюжета, игрового мира и принципов. Ясно представляет себе игровую реальность (пространство, время, события). Может провести рефлексию.
Рефлексирующий собственную деятельность Comment: Проделана письменная и устная работа	2
Activity: ISHiPO → МП. Субъектная позиция. Мышление. Погружение 11^th May 2016 Mark date: 16^th May 2016 at 18:59 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает активное формирование субъектной позиции в деятельности через рефлексию собственных целей и задач и их реализации на данном этапе
Ведущий ситуационной игры ("медиатор реальности") Comment: Успешно вела одну из малых групп в игре. Удерживала внимание, грамотно включала выпадающих игроков.	2
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st November 2015 Mark date: 17^th February 2016 at 22:47 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Способен в течении всей игры внимательно удерживать позицию "медиатора реальности", не терять цели и задачи игры. Даёт отражение от реальности игры, опираясь на целостное видение сюжета, игрового мира и принципов. Ясно представляет себе игровую реальность (пространство, время, события). Может провести рефлексию.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (10), cached (24) db queries: 17 time: 3.425