Мария АлександроваМосква
Компетенции / МПГУ–стрим / 3052. Ввести других в нужное ресурсное состояние
Итоговый результат по компетенции: 2.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: хорошо ведёшь прогрузы. красиво, эмоционально говоришь, вводишь игроков в нужное ресурсное состояние. там, где не хватает инструментов или точности, вытягиваешь динамику на отыгрыше. собственно, дальше стоит нарабатывать инструменты (сюжетные повороты, композиция процесса, проработка мастерских персонажей и т.д.) и точность. | 2×2.0 |
Дата оценки: 8 марта 2019 в 20:28 Описание роли ... Воплощает разработанную форму в реальность. Необходимо следить за динамикой процесса, быстро принимать решения и корректировать ход игры в зависимости от ситуации, удерживать командную состройку и соотнесённость, импровизировать, удерживать игровой баланс. | |
Комментарий: Лихо завала атмосферу буйства, но когда нужно было - чутко держала тонкие настройки. | 2×2.0 |
Дата оценки: 25 января 2018 в 13:37 Описание роли ... Роль предполагает проведение "загрузов", создание необходимой атмосферы, ведение процесса в соответствии с содержательной задачей в нужной динамике | |
Комментарий: Через песни или высказывание лично. | 2×2.0 |
Дата оценки: 7 февраля 2017 в 18:55 Описание роли ... Роль заключается в вовлеченной трансляции текста/ситуации/образа через переживание | |
Комментарий: Через импровизацию создавала пространство переживания для других участников | 2×2.0 |
Дата оценки: 7 февраля 2017 в 18:36 Описание роли ... Роль предполагает подбор, освоение адекватных задаче средств и приемов; точное - не фальшивое - применение форм | |
Комментарий: Задачу на поддержание энергии не ставила, напрямую с энергией не работала, но и особой необходимости в связи с составом группы в этом не было. Трансляция интереса находится в зоне ближайшего развития. | 1 |
Дата оценки: 16 января 2017 в 20:29 Описание роли ... Аспект работы координатора через наполнение энергией, создание интенсивного режима собственного включения, активирующего, а не гасящего группу, вдохновление, трансляцию интереса и азарта решения | |
Комментарий: Студия по словесно-образной игре Метаморфозы ("Множесвтво форм я сменил, пока не обрел свободу") | 2×2.0 |
Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:08 Описание роли ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую по исследованию или работе с ресурсными состояниями | |
Комментарий: работает с энергией через содержание. нехватка прорывной энергии (которая позволяет совершить инсайт) - не генеририровала прорывные идеи сама, не сумела вдохновить на это группу, не воспользовалась прорывным потенциалом идей Жоржа. неконструктивный бредогон успешно связывала с уже имеющейся моделью. отсутствует аспект работы с энергией через самонакачку, работу с состояниями участников и динамику группы.
малый вес оценки (как бы это тут проделать?) - полноценно координировала только 1 день школы. | 1×2.0 |
Дата оценки: 7 ноября 2016 в 14:20 Описание роли ... Аспект работы координатора через наполнение энергией, создание интенсивного режима собственного включения, активирующего, а не гасящего группу, вдохновление, трансляцию интереса и азарта решения | |
