Мария АвдюшеваМосква

День третий.
Выполнить задание по алгоритму, уловить основные принципы работы с программой (задание в 3-х мерной модели)

Выполнить лабораторную работу. Определить по заданным параметрам, микросхемы, которые отвечают за базовые логические операции

День второй.
Выполнить задание по алгоритму, уловить основные принципы работы с программой (задание в 2-х мерной модели)

День четвертый.
Активно включается в решение задач. Использует предложенную технологию

Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в отрядной жизни.

Задачей технического организатора является подбор и поиск ресурсов под план лагеря, обеспечение и настройка необходимого оборудования.

Ведут сюжетную линию в лагере, отыгрывая "важные" роли, раскрывающие сюжетную ветку. Предлагается курсантам II курса

Роль заключается в работе в офф-лайн модуле производства, обеспечении выпуска товаров в экономике. Роль обязательно дополняется вводной по идеологии. Именно эта группа игроков предполагается ядром изменений в технологическом и социальном укладах мира.

Роли налоговых инспекторов, таможенников, полиции. Основная задача - обеспечение порядка и выполнения законов, как экономических, так и административных и уголовных. Требуется решительность, внимание, твёрдость. Необходимо много общаться и добиваться подчинения. Можно совмещать с ролями политиков, военных, руководителей региона.

Роль подразумевает активные живые выступления перед публикой, участие в дебатах, ток-шоу, активную трансляцию своей позиции, аргументированность выводов и предложений. Можно совмещать с любой ролью.

Роль подразумевает обеспечение административно-хозяйственной части игры, то есть обеспечение наличия необходимого антуража и техники для игры в соответствии со списком, а так же возвращение всего необходимого в места хранения по окончании мероприятия в удобном для хранения и дальнейшего использования виде.

Роль заключается в том, чтобы подготовить всё необходимое для проведения игры: место, антураж и необходимую технику, помощников и участников. Распределить роли, скоординировать всех. Итогом исполнения роли должна стать успешно проведённая игра. В завершении должны быть решены все организационные вопросы после завершения формы: уборка места и техники, выставление оценок и т.п.

Роли игротехников племён и хозяина озера.
Задачей является обеспечение работы моделей, отслеживание действий игроков, соблюдения правил, отслеживание открытых моделей (т.е. моделей, которые нужно судить по здравому смыслу, а не по правилам).

Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в отрядной жизни.

Роль подразумевает создание новой формы или адаптацию старой для новых задач. Разработчик должен создать либо подобрать всё необходимое для проведения формы. А так же спланировать необходимые помещения, помощников, реквизит.

Роль лидера в работе с командой проводящих, помощь, поддержка и организация их командной работы.

Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда.

Роль предполагает, что студент хорошо разобрался в правилах игры, проявляет инициативу, активно борется за победу, используя небанальные ходы, тактику, побеждает или проигрывает в активной борьбе. Порождает события. Самостоятельно ведёт свои линии.

Роль подразумевает работу со взрывчатыми веществами и растяжками.

Роль заключается в наблюдении внешнего мира, поиске и нахождении практического применения закономерностям мироздания.
Пример: приметы.

Роль заключается в ведении хозяйственной деятельности: собирательство, рыбалка, земледелие, скотоводство, строительство и т.д.

Роль заключается в создании реального продукта: предмета, деятельности; воплощении идеи в практику.
Примеры: копье, земледелие, лук, удочка, металлургия и т.п.

Роль заключается в организации и управлении мирной жизнью племени: собирательство, рыбалка, земледелие, скотоводство, воспитание детей, строительство, костёр и т.д. контроле запасов пищи пламени и численности населения.

Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в отрядной жизни.

Роль заключается в эффективном чётком исполнении приказов, подчинении правилам, общей дисциплине. Так же требуются успехи в отдельных военных упражнениях.

Задачей организатора является управление процессом подготовки и проведения лагеря: воплощение плана, подбор команды, распределение обязанностей команды, удержание целей, достижение результата.

Задачей технического организатора является подбор и поиск ресурсов под план лагеря, обеспечение и настройка необходимого оборудования.

Примерные области компетенций:
Собирать и анализировать информацию
Излагать в письменной форме

Примерные области компетенций:
управлять командой
достигать целей

Примерные области компетенций:
Выступать публично
Говорить грамотно

Примерные области компетенций:
Работать по алгоритму
Разбираться в новом
Стрессоустойчивость
Доводить до результата

Примерные области компетенций:
Анализировать информацию
Рефлексия

Примерные области компетенций:
Убеждать, создавать мнение
Выступать публично
Анализировать информацию, видеть выгоду

Примерные области компетенций:
Выступать публично
Говорить грамотно

Примерные области компетенций:
управлять командой
достигать целей

В прошедший игровой день руководил действиями малой группы игроков в любой области, действия привели к успеху группы.

Роль инициативного активиста, который успешно исполняет задания в быстро изменяющейся среде.

Задачей организатора является управление процессом подготовки и проведения лагеря: воплощение плана, подбор команды, распределение обязанностей команды, удержание целей, достижение результата.

Роль координатора во внутреннем информационном обеспечении подготовки и проведения: передача информации и указаний членам команды, сбор обратной связи, корректировка расписания.

Задача ведущего формы на лагере – организовать и провести доверенную ему форму. Роль пустая, только для утверждения статуса. Каждую форму следует создать отдельным пунктом расписания в соответствии с её форматом.

Роль администратора в организации внешних договорённостей относительно лагеря: общение с абитуриентами, родителями, договорённости с местом проведения, организация проезда, работа с необходимыми документами.

Роль инициативного активиста, который успешно исполняет задания в быстро изменяющейся среде.