Анастасия ПлотниковаСанкт-Петербург
Компетенции / СПбПУ / 5896. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления
Итоговый результат по компетенции: 1.80
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Докручивала сюжет на основе выбранного игрового мира и ситуаций, которые в нём возможны. Анализировала причинно-следственные связи и разные возможные линии развития сюжета, которые игроки исследуют постфактум. Грамотно выстроила линии событий. | 2 |
Дата оценки: 2 мая 2019 в 11:59 Описание роли ... Создает глобальный игровой сюжет. Придумывает основные конфликты, ситуации, их причины и варианты развития. Следит за балансом в игре. Способен генерить идеи (на основе реального материала), проблематизировать, синтезировать разные идеи. | |
Комментарий: Вместе с другим мастером разработали общую сюжетную канву, далее Тая отдельно доделывала структуру игры и сюжетные вбросы. В целом справились создать и удержать основную линию происходящего.
| 2 |
Дата оценки: 1 мая 2019 в 12:38 Описание роли ... Создает глобальный игровой сюжет. Придумывает основные конфликты, ситуации, их причины и варианты развития. Следит за балансом в игре. Способен генерить идеи (на основе реального материала), проблематизировать, синтезировать разные идеи. | |
Комментарий: Включалась и поддерживала процесс проектирования, не брала конкретных задач до игры, но плотно присутствовала в общем поле | 2 |
Дата оценки: 30 апреля 2019 в 18:00 Описание роли ... | |
Комментарий: Брала и удерживала отдельные задачи по разработке участвовала скорее во втором голосе, изредка выходя в первый. | 1 |
Дата оценки: 1 апреля 2019 в 17:48 Описание роли ... | |
Комментарий: Командная работа - твоё слабое место. С трудом входишь в группу, отмалчиваешься, додумываешь свои идеи в одиночку. Поразила Лёху тем, что вроде как учишься в ИТМ, а при этом в разработке не стала опорой, почти отсутствовала в общем процессе. При этом способна взять отдельную задачу и самостоятельно её проработать. Однако на словесках включалась больше, чем обычно, докручивала идеи других, предлагала синтезирующие ходы. В первый и четвертый день устойчиво оставалась в группе (хотя с разной эффективностью), во второй день не смогла быть опорой в сложной группе, на третий день практически выключилась. Это говорит об эмоциональной неустойчивости, недостаточной рефлексии собственных состояний. | 1×2.0 |
Дата оценки: 8 марта 2019 в 22:23 Описание роли ... Необходимо за ограниченное количество времени разработать в группе часовую игру в рамках заданного подхода. В режиме группового мышления разработчики создают концепцию игры, закладывают движки и игротехнические инструменты, "приземляют" концепцию на реальные условия, опираясь на ТЗ. | |
Комментарий: Была, скорее, разработчиком шестерёнки, чем сюжета. Шестерёнка вышла крутая. Но сюжет - следующий уровень) | 1 |
Дата оценки: 28 июня 2018 в 07:44 Описание роли ... Создает глобальный игровой сюжет. Придумывает основные конфликты, ситуации, их причины и варианты развития. Следит за балансом в игре. Способен генерить идеи (на основе реального материала), проблематизировать, синтезировать разные идеи. | |
Комментарий: С лёту включилась, быстро всё поняла. Занималась генерацией идей и проблематизацией. | 2 |
Дата оценки: 9 марта 2018 в 15:39 Описание роли ... Разрабатывает учебный этюд в ситуации ограниченного количества времени в составе небольшой "ситуативной" группы, применяя на практике полученные знания. | |
2 | |
Дата оценки: 9 марта 2018 в 15:23 Описание роли ... Уметь воплощать идеи в реальность. Занимать активную самостоятельную и командную позиции. Уметь быть ведомым. | |
2 | |
Дата оценки: 7 марта 2018 в 17:23 Описание роли ... Может провести готовую игру. Помогает в разработке и проведении игры. Может самостоятельно удерживать часть игры. | |
Комментарий: Все участники этой группы с трудом справлялись с командной работой. | 1 |
Дата оценки: 7 марта 2018 в 17:03 Описание роли ... Разрабатывает учебный этюд в ситуации ограниченного количества времени в составе небольшой "ситуативной" группы, применяя на практике полученные знания. | |
Комментарий: Честно пыталась держать роль правителя орков, несмотря на недостаток шестерёнки.
Эмоционально и искренне давала обратную связь мастерам :)
| 2 |
Дата оценки: 7 марта 2018 в 16:33 Описание роли ... Уметь воплощать идеи в реальность. Занимать активную самостоятельную и командную позиции. Уметь быть ведомым. | |
