Vadim BarabashMoscow

Competences / Хавская / 3229. Выделить протекающие процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации

Final result for the competence: 1.67

10 marks 4 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Разработчик модели на занятии	1
Activity: LARPF → Интерактивное занятие 5^th December 2016 Mark date: 21^st December 2016 at 19:06 Rated by: Grigory Kushner Role description ... Самостоятельно разработал модель в рамках курса. Без проведения.
Разработчик модели в решении	1×2.0
Activity: ISHiPO → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1^st–7^th November 2015 Mark date: 23^rd December 2015 at 02:23 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Активный решающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1^st–7^th November 2015 Mark date: 23^rd December 2015 at 02:17 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Разработчик модели МИГа (III)	2
Activity: SD → Лагерь игротехников октябрь 2015 18^th–20^th October 2015 Mark date: 20^th October 2015 at 18:59 Rated by: Danila Kozharinov Role description ... Задачей является разработка модели, группы правил в рамках МИГа. Модель должна адекватно отражать моделируемый процесс, быть интересной, порождать конфликт в игре и исполнить свою роль на прогоне игры.
Активный исследователь	2
Activity: SD → Изучение новых городских пространств и возможностей. Коворкинг. 27^th September 2015 Mark date: 30^th September 2015 at 04:25 Rated by: Danila Kozharinov Role description ... Человек активно задает вопросы, помечает детали важные для пространства и выстраивания в нем взаимодействие. Потом в письменной или умной форме выдаёт доклад в виде результатов исследование и важных аспектов, на которые нужно обратить внимание при создании и ведении таких мест.
Актвный игрок(тактик)	1
Activity: ISHiPO → Тритемия III. День третий 21^st May 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 23:17 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активную позицию по выстраиванью и согласованию тактики действия группы, поиск решений возникающих проблем с учетом задачи, которую ставит группа
Активный решающий	2
Activity: ISHiPO → Тритемия III. День второй 20^th May 2015 Mark date: 2^nd June 2015 at 19:41 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Разработчик модели в решении	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек в Реальности 22^nd March 2015 Mark date: 7^th April 2015 at 23:41 Rated by: Alena Surikova Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Активный решающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек в Реальности 22^nd March 2015 Mark date: 7^th April 2015 at 23:21 Rated by: Alena Surikova Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный решающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 23^rd November 2014 at 22:24 Rated by: Alena Surikova Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (24) db queries: 5 time: 0.572