Vadim BarabashMoscow
Competences / ISHiPO / 356. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия)
Final result for the competence: 1.33
Marks used in calculations
| Role / Competence | Mark |
|---|---|
1 | |
Mark date: 30th November 2016 at 20:48 Role description ... Разобрать настольную игру по составляющим механикам. Определить граничные условия для игры (количество игроков, время проведение, навыки, требуемые для игры) | |
Comment: Не пришел. | 0 |
Mark date: 30th November 2016 at 16:22 Role description ... Сформировать конструктивный (деятельностный) устный отчет о полученном опыте / событиях, которые произошли в рамках предыдущего мероприятия. | |
Comment: Соавтор идеи этюда. | 2 |
Mark date: 29th November 2016 at 18:46 Role description ... Автор замысла, передавший свою концепцию или идею через простые игротехнические средства. | |
1×2.0 | |
Mark date: 7th December 2015 at 00:38 Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам | |
2×2.0 | |
Mark date: 7th December 2015 at 00:26 Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие. Удерживает движение в содержании и в собственных задачах во всех процессах школы | |
2×2.0 | |
Mark date: 29th October 2015 at 19:40 Role description ... | |
1 | |
Mark date: 19th September 2015 at 11:59 Role description ... Эмоциональная и деятельностная рефлексия процесса, деятельности (групповой и личной), честность, тактичность и внимание к состоянию товарищей. | |
2×2.0 | |
Mark date: 11th April 2015 at 09:31 Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие. Удерживает движение в содержании и в собственных задачах во всех процессах школы | |
1×2.0 | |
Mark date: 23rd November 2014 at 22:19 Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие. Удерживает движение в содержании и в собственных задачах во всех процессах школы | |
