Vadim BarabashMoscow

Соотносить размеры и формы объектов, пространство и движение и опираться на это в деятельности (пространственное мышление и воображение)

Быстро переключаться, переходить с одного вида деятельности на другой, не теряя эффективности (переключение внимания).

Работать с рассеянной информацией, получать её из неструктурированной среды, агрегировать (общение, видео, аудио)

Проявлять самостоятельность, инициативность, решительность, уверенность в себе, брать на себя ответственность, исполнение, работу

Достичь цели в деятельности, быть целеустремлённым, упорным, настойчивым, доводить до результата (самодисциплина)

Длительное время заниматься деятельностью, требующей внимания и сосредоточенности, не отвлекаться (концентрация внимания, усидчивость)

Обеспечить исполнение плана, контролировать результат, добиться достижения результата в группе, стимулировать деятельность группы

Управлять своим временем, спланировать деятельность и работать по плану, корректируя его (самоорганизация, пунктуальность)

Работать с пространством, как с инструментом, создавать атмосферу, обеспечивать функциональность пространства

Роль, чтобы начать

Роль заключается в том, чтобы грамотно монтировать материал, владея и опираясь на теоретическую базу.

Роль заключается в том, чтобы вести съемку, профессионально, четко, с пониманием основных законов монтажа, света, кадрированием и т.д.

Задача состоит в том, чтобы придумать и разработать сюжетную ветку на МИГе, задать конфликт, механизмы его развития, дать вводные игрокам. Сюжет должен сыграть, оказать влияние на происходящее на игре.

Задачей является разработка модели, группы правил в рамках МИГа. Модель должна адекватно отражать моделируемый процесс, быть интересной, порождать конфликт в игре и исполнить свою роль на прогоне игры.

Роль активного исполнителя на игре. Необходимо понимать и исполнять задачи, которые ставятся перед игроком другими игроками и мастерами, доводить игровые проблемы до решения.

Задачей является описать игру, все модели, сюжеты, вводные, необходимые технику, антураж и передать в письменном виде, готовую к повторному использованию.

Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в отрядной жизни.

Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.

Человек активно задает вопросы, помечает детали важные для пространства и выстраивания в нем взаимодействие. Потом в письменной или умной форме выдаёт доклад в виде результатов исследование и важных аспектов, на которые нужно обратить внимание при создании и ведении таких мест.

Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.

Роль предполагает активное взятие игроком позиции согласования мнений внутри своей команды и между командами разных "секторов"

Роль предполагает активную игру через "вживание" в предложенный мастерами контекст, отыгрывание образов "мифологических" персонажей

Роль предполагает активную позицию по выстраиванью и согласованию тактики действия группы, поиск решений возникающих проблем с учетом задачи, которую ставит группа

Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них.

Эмоциональная и деятельностная рефлексия процесса, деятельности (групповой и личной), честность, тактичность и внимание к состоянию товарищей.