Nikita PalagutaSt. Petersburg
Competences / BUSINESS INCUBATOR INGRIA (BII)
Required levels are based on positions selected by the user.
collapse tree | expand
Критическое мышление и решение задач открытого типа (нов) | Result / Required | |
|---|---|---|
84 | 84 | 2.00 |
11 | 11 | 1.00 |
21 | 21 | 0.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 1.00 |
Получение и обработка информации (нов) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
63 | 63 | 2.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 0.60 |
Любопытство и воображение (нов) |
| 0.00 | ||
43 | 43 | 1.00 |
| 0.00 | ||
64 | 64 | 1.67 |
11 | 11 | 0.33 |
22 | 22 | 0.20 |
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 0.90 |
Гибкость и адаптивность (нов) |
54 | 54 | 1.33 |
11 | 11 | 1.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 0.70 |
Инициатива и предпринимательский дух (нов) |
11 | 11 | 0.20 |
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.20 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 0.12 |
Кооперация и сотрудничество (нов) |
11 | 11 | 0.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Эффективная письменная и устная коммуникация (нов) |
| 0.00 | ||
32 | 32 | 1.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 1.00 |
00 | 00 | ∫ 0.70 |
Навыки/HardSkills (нов) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Архив |
Временная (новые компетенции) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работать с клиентом, партнёром |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Психологические компетенции (ПФ 12 коллегий) |
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Профориентация |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Владеть техникой |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работать с медиа |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.33 |
Сложные интегральные |
00 | 00 | ∫ 0.36 |
00 | 00 | ∫ 0.40 |
00 | 00 | ∫ 0.37 |
00 | 00 | ∫ 0.16 |
00 | 00 | ∫ 0.35 |
00 | 00 | ∫ 0.33 |
00 | 00 | ∫ 0.26 |
00 | 00 | ∫ 0.24 |
00 | 00 | ∫ 0.28 |
00 | 00 | ∫ 0.42 |
Интегральные специально-профессиональные |
00 | 00 | ∫ 0.39 |
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 0.09 |
00 | 00 | ∫ 0.33 |
00 | 00 | ∫ 0.83 |
00 | 00 | ∫ 0.47 |
00 | 00 | ∫ 0.25 |
00 | 00 | ∫ 0.15 |
00 | 00 | ∫ 0.31 |
00 | 00 | ∫ 0.47 |
00 | 00 | ∫ 0.29 |
Интегральные общие |
11 | 11 | 1.00 |
00 | 00 | ∫ 0.35 |
43 | 43 | 1.33 |
00 | 00 | ∫ 0.27 |
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 0.40 |
00 | 00 | ∫ 0.21 |
00 | 00 | ∫ 0.59 |
00 | 00 | ∫ 0.40 |
00 | 00 | ∫ 0.10 |
00 | 00 | ∫ 0.50 |
00 | 00 | ∫ 0.13 |
00 | 00 | ∫ 0.22 |
00 | 00 | ∫ 0.60 |
00 | 00 | ∫ 0.28 |
00 | 00 | ∫ 0.17 |
00 | 00 | ∫ 0.16 |
00 | 00 | ∫ 0.17 |
00 | 00 | ∫ 0.39 |
Владение формами |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Игротехнические |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работа с оцениванием |
64 | 64 | 1.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Занимать педпозицию |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работать с командой |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
32 | 32 | 2.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Коммуникация |
11 | 11 | 0.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Организаторская деятельность |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Экзистенциальные |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Самостоятельная деятельность |
83 | 83 | 2.00 |
63 | 63 | 0.67 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
53 | 53 | 0.67 |
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.33 |
| 0.00 | ||
22 | 22 | 0.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Исследовательские |
11 | 11 | 0.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работа с состояниями |
| 0.00 | ||
21 | 21 | 1.00 |
| 0.00 | ||
32 | 32 | 1.00 |
32 | 32 | 0.67 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работа с языками мышления |
11 | 11 | 0.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работа с информацией |
8383. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации 54 | 54 | 1.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
33 | 33 | 0.67 |
| 0.00 | ||
21 | 21 | 0.33 |
| 0.00 |
cache: no_need (4), no_cache (1), cached (4) db queries: 4 time: 3.282