Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

NiPal

Profile Results Competences Roles and Marks

Nikita PalagutaSt. Petersburg

Competences / OM MSPU / 2966. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций

Final result for the competence: 1.67

Stream page | Where to improve

7 marks 4 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Активный решающий Comment: Ставил задачи и старался их решать, но увяз в собственном сопротивлении	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа Эмпатия. Ядерный процесс 26^th June 2017 – 1^st July 2017 Mark date: 1^st August 2017 at 08:37 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Создатель образов/примеров Comment: Создавал яркие образы, не ложащиеся в решение группы. Редко предлагал образы и примеры в качестве иллюстрации.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 15^th January 2017 at 17:08 Rated by: Mariya Gladchenko Role description ... Быстро и точно подбирает/создает примеры, иллюстрирующие идеи группы, в ходе решения и на конференции. Создает яркие образы, позволяющие понять суть мысли.
Генератор идей в решении Comment: Предлагал яркие, но иногда поверхностные идеи, не всегда согласовывая их с условиями задачи и движением группы в содержании. Явно способен на более конструктивную и содержательную работу.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 15^th January 2017 at 16:41 Rated by: Mariya Aleksandrova Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов
Активный решающий Comment: Стабильно включался в процесс, вносил идеи, работал с моделью, ставил задачи на развитие и продвигался в их решении. Был участником самоорганизовавшейся решающей группы.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 15^th January 2017 at 16:33 Rated by: Mariya Aleksandrova Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Генератор идей в решении Comment: Дорос до хорошего генератора, стоит больше держать связь с другими участниками группы.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 27^th June 2016 – 4^th July 2016 Mark date: 20^th September 2016 at 15:59 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов
Активный решающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 27^th June 2016 – 4^th July 2016 Mark date: 20^th September 2016 at 15:57 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Рефлексирующий развиванец Comment: Не хватает инструментов рефлексии. Когда ленится, ставит "удобные" задачи. Стоит научиться ставить задачи из понимания линии своего развития, а не из нынешней ситуации (больше стратегии, а не тактики!)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016 27^th June 2016 – 4^th July 2016 Mark date: 20^th September 2016 at 15:55 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (1), cached (15) db queries: 6 time: 0.923