Valeriya ShishovaMoscow

Competences / SD / 778. Создавать и развивать идеи в заданных внешних рамках, находить решения, отвечающие строгим требованиям

Final result for the competence: 2.00

14 marks 4 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Вожатый-воспитатель	2
Activity: Новаторы → ДО- 3 занятие 4^th October 2015 Mark date: 14^th October 2015 at 12:40 Rated by: Stepan Sayganov Role description ... Следит за безопасностью, жизнью и здоровью детей. Воспитывает моральные ценности, а также дает полезные навыки, в форме игр и упражнений
Вожатый-воспитатель	2
Activity: Новаторы → ДО-2 2 занятие) 26^th September 2015 Mark date: 14^th October 2015 at 12:10 Rated by: Stepan Sayganov Role description ... Следит за безопасностью, жизнью и здоровью детей. Воспитывает моральные ценности, а также дает полезные навыки, в форме игр и упражнений
Стажер игрового процесса	2
Activity: Новаторы → Открытие ДО в Красногорске 20^th September 2015 Mark date: 14^th October 2015 at 11:35 Rated by: Stepan Sayganov Role description ... Данная роль предполагает активное обучение на практических заданиях и самостоятельное проведение учебного процесса под контролем Мастера на основании имеющейся инструкции.
Активный участник обсуждения Метаигры	2
Activity: ISHiPO → Обсуждение и рефлексия Метаигры (11-16.10.2014) 16^th October 2014 – 16^th November 2014 Mark date: 19^th October 2014 at 22:04 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Оценщик микроролей (Мета) Comment: Ежедневная оценка игроков и самооценка, выделяла ключевых игроков и довольно точно определяла степень включенности в деятельность	2×2.0
Activity: ISHiPO → Метаигра-2014. Геополитика. Для II курса 11^th–16^th October 2014 Mark date: 18^th October 2014 at 19:16 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Роль заключается в том, чтобы наблюдать за участниками в деятельности, оценивать исполнение ими микроролей и заносить данные в систему хранения и учёта.
Журналист (Мета) Comment: "1" - самооценка 15.10.2014: "участие в широкополоске, написание статьи и получение компетента"	1×2.0
Activity: ISHiPO → Метаигра-2014. Геополитика. II курс КР 11^th–16^th October 2014 Mark date: 17^th October 2014 at 18:08 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Роль журналиста заключается в работе с информационным полем игры: передаче новостей, интерпретации событий, создании общественного мнения как у игроков, так и у виртуального населения, рекламе, организации интервью, ток-шоу, иных форм. Так же обеспечении хозяйственной деятельности субъекта информационное агентство.
Квест: эссе (системно-аналитический подход) (II)	2×2.0
Activity: КР → Итоги педпрактики -аналитика (лето) 1^st June 2014 – 1^st October 2014 Mark date: 7^th October 2014 at 23:42 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Роль заключается в том, что участник проходит педпрактику, во время практики выдвигает гипотезы, предположения, идеи, выделяя главные и второстепенные форматы и методы, используемые представителями педагогического подхода. Затем обрабатывает полученную информацию, представляя её в понятной форме и организует презентацию своего материала.
Вопрошающий	2
Activity: ISHiPO → Тренинговый подход. Рефлексия-обсуждение погружения 30^th September 2014 Mark date: 2^nd October 2014 at 02:24 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Формулировать и удерживать в поле обсуждения вопросы по существу, уметь переформулировать его для наиболее плодотворного диалога, услышать неожиданные повороты ответа и вопроса, нестандартные ходы
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Тренинговый подход. Рефлексия-обсуждение погружения 30^th September 2014 Mark date: 2^nd October 2014 at 02:15 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Сопровождающий в экспедиции	2×2.0
Activity: КР → "Сполох". Скаутский лагерь. Финляндия 6^th–20^th July 2014 Mark date: 28^th July 2014 at 00:29 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Помогает ребятам выполнить задание по поиску нужной информации в городской среде. Помогает организовать процесс, не выполняя при этом за ребят всю работу. Отвечает за технику безопасности
Журналист (Сполох)	2×2.0
Activity: КР → "Сполох". Скаутский лагерь. Финляндия 6^th–20^th July 2014 Mark date: 28^th July 2014 at 00:21 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Роль заключается в сборе материалов: наблюдение, интервью, анализ источников - и написании публицистических текстов: статей, заметок и т.д.
IT-коммуникатор Comment: Пожелание - активнее использовать группы в социальных сетях и на сайтах	1×2.0
Activity: КР → "Сполох". Скаутский лагерь. Финляндия 6^th–20^th July 2014 Mark date: 28^th July 2014 at 00:07 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Продвигает лагерь в соцсетях, понимает какая информация нужна. Грамотно и корректно редактирует представленные работы
Активный участник сессии планирования	2
Activity: КР → Планирование интенсива на лагере в Турции 16^th–22^nd June 2014 Mark date: 7^th July 2014 at 11:19 Rated by: Dmitry Lvov Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Журналист на лагере	2×2.0
Activity: КР → Первый наборный лагерь 28^th March 2014 Mark date: 2^nd April 2014 at 21:19 Rated by: Dmitry Lvov Role description ... Задача журналиста в том, чтобы осветить события в лагере для внешних заинтересованных лиц: курсантов, кураторов и держателей других городов, Солинга, Фаберлика. Написать статьи, снять ролики. Роли в медиаформате должны быть описаны отдельным мероприятием.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (6), cached (28) db queries: 11 time: 0.597