Mark ChernikMoscow
Competences / CC3 / 8106. Стрессоустойчивость
Final result for the competence: ∫ 1.33
(integral result — calculated based on other competences)
Competences used in calculations
| Competence | Result / Required |
|---|
| 7958. Управлять своим эмоциональным состоянием, менять его по своему желанию, настроиться | 1.67 / 1 |
| 7959. Работать в постоянно изменяющихся условиях, при нехватке времени и информации, в критических обстоятельствах, сохранять эффективность при работе над несколькими задачами (стрессоустойчивость) | 1.00 / 3 |
| 7968. Изменять решения, план, инструменты, подходы в зависимости от ситуации (гибкость) | 2.00 / 2 |
| 8052. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться" | 0.33 / 1 |
| 8124. «Держать удар» (способность вернуться в прежнее рабочее состояние после поражения) | 1.00 / 2 |
| 8125. Рисковать, браться за сложные, новые, непонятные, опасные задачи | 0.00 / 2 |
| 8215. Действовать в ситуации неопределенности | 0.00 / 1 |
Marks added directly for this competence
| Role / Competence | Mark |
|---|---|
Comment: Внятно доносил до участников задачу, удерживал атмосферу локации, к сожалению, не был полностью в контексте произведения. | 1×2.0 |
Activity: ISHiPO → Интерактивная экспозиция "В предлагаемых обстоятельствах. Romeo and Juliet". Музей Ахматовой 29th October 2017 – 5th November 2017 Mark date: 14th December 2017 at 00:29 Role description ... Роль предполагает ведение экскурсии по экспозиции - погружение в атмосферу, донесение правил существования предлагаемого мира | |
Comment: Иногда выходил на амброзуру | 1×2.0 |
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / "Проект" 30th January 2017 – 5th February 2017 Mark date: 24th February 2017 at 23:27 Role description ... Выходит первым в позицию открытости в ситуации глубокого переживания; озвучивает/обнаруживает свой выбор в сложной этической/психологической ситуации неопределенности, отсутствия "правильного ответа" | |
2 | |
Mark date: 11th February 2017 at 17:19 Role description ... Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций. | |
2×2.0 | |
Mark date: 7th February 2017 at 21:34 Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
2×2.0 | |
Mark date: 6th May 2016 at 19:58 Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
1×2.0 | |
Mark date: 26th January 2016 at 08:51 Role description ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения | |
2×2.0 | |
Mark date: 13th January 2016 at 06:59 Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
