Ольга ШешуковаСанкт-Петербург

Компетенции / СПбПУ / 5691. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия)

Итоговый результат по компетенции: 2.00

12 оценок 5 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Самоисследователь т-от	2
Где: ИШиПО → ПП. Котенко Р., Линкевич К. Могу / не могу (нужное подчеркнуть) 12 декабря 2015 Дата оценки: 14 декабря 2015 в 17:38 Оценила: Ксения Линкевич Описание роли ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Наблюдатель собственного эмоционального состояния	2×2.0
Где: ИШиПО → Мастер-логика "Эмоциональный интеллект" 11 декабря 2014 Дата оценки: 21 октября 2015 в 22:45 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает формирование грамотной рефлексиной позиции, наблюдение и фиксацию результатов своих наблюдение в предложенном ракурсе (эмоциональный интеллект) и в заданной ситуации. Необходимо предоставить отчёт по предложенному Ведущим количеству ситуаций в языке пространственной карты Эмоционаьного интеллекта.
Самоисследователь	0
Где: ИШиПО → Границы нормы и паталогии. 14 марта 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:06 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активный участник Лагеря	1×2.0
Где: ИШиПО → 12.03.15 - Георгий Чижов, 3-я встреча цикла "Рождение, жизнь и смерть образовательных проектов" 12 марта 2015 Дата оценки: 27 марта 2015 в 13:06 Оценила: Наталья Король Описание роли ... Написать отклик по итогам лагеря, включающий в себя: - оценка сценария - раскрытие темы Лагеря
Участник обсуждения	2
Где: ИШиПО → 23.12.14 - обще-групповая встречапо промежуточным итогам 1-го семестра проекта ИШиПО. 23 декабря 2014 Дата оценки: 11 февраля 2015 в 10:27 Оценила: Наталья Король Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Самоисследователь Комментарий: К сожалению, не было высказываний, относительно которых можно было бы судить о том, насколько взята роль.	0
Где: ИШиПО → Вопросы этики в науках о человеке 11 января 2015 Дата оценки: 12 января 2015 в 06:05 Оценила: Ксения Линкевич Описание роли ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Самоисследователь т-от	2
Где: ИШиПО → Целостный подход в развитии детей младшего возраста. Встреча 4. 17 декабря 2014 Дата оценки: 25 декабря 2014 в 01:54 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Самоисследователь т-от	2
Где: ИШиПО → Целостный подход к развитию детей младшего возраста. Встреча 3 10 декабря 2014 Дата оценки: 25 декабря 2014 в 01:52 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Участник обсуждения	2
Где: ИШиПО → 12.11.14 - третья общая встреча Младшего потока 12 ноября 2014 Дата оценки: 19 декабря 2014 в 19:11 Оценила: Наталья Король Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Самоисследователь собственного и внешнего опыта	2
Где: ИШиПО → 31.10.14 - Встреча с Михаилом Ингерманом: целостном подходе к развитию детей младшего возраста 31 октября 2014 Дата оценки: 4 декабря 2014 в 02:35 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку адекватных вопросов, учитывающих интересы остальной группы в ходе данного мероприятия. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Самоисследователь собственного и внешнего опыта	2
Где: ИШиПО → 31.10.14 - вторая встреча Мастер-логики "Эмоциональный интеллект" 31 октября 2014 Дата оценки: 20 ноября 2014 в 16:37 Оценила: Наталья Король Описание роли ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку адекватных вопросов, учитывающих интересы остальной группы в ходе данного мероприятия. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Наблюдатель-отражающий	2
Где: ИШиПО → Тренинговый подход. Тренинг "Арт-терапия и психология образа" 26 сентября 2014 Дата оценки: 2 октября 2014 в 19:57 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль предполагает работу из наблюдательной позиции с заданным ведущим фокусом, четкую и корректную обратную связь, обнаружение дополнительных аспектов рефлексии, интересных для группы

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (16), cached (12) db queries: 23 time: 0.189