Olga AzbelevaSt. Petersburg

Competences / GMS / 27763. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние)

Final result for the competence: 1.20

13 marks 3 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Аналитик имеющегося опыта	2
Activity: ISHiPO → Интерактивные форматы: игровые, дискуссионные, микророльная модель 08.12 8^th December 2017 Mark date: 8^th December 2017 at 22:17 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Восстанавливает в памяти собственный или присвоенный опыт, продуктивно анализирует его с точки зрения стоящих сейчас в работе лаборатории задач, применяя как предложенные методики, теории и подходы, так и наработанные до этого инструменты мышления. Делает выводы, помогающие решать стоящие задачи.
Аналитик имеющегося опыта	2
Activity: ISHiPO → Интерактивные форматы - 17.11 17^th November 2017 Mark date: 24^th November 2017 at 15:48 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Восстанавливает в памяти собственный или присвоенный опыт, продуктивно анализирует его с точки зрения стоящих сейчас в работе лаборатории задач, применяя как предложенные методики, теории и подходы, так и наработанные до этого инструменты мышления. Делает выводы, помогающие решать стоящие задачи.
Аналитик имеющегося опыта Comment: работали самостоятельно после занятия и явно что-то анализировали	2
Activity: ISHiPO → Интерактивные форматы - 24.11 24^th November 2017 Mark date: 24^th November 2017 at 15:46 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Восстанавливает в памяти собственный или присвоенный опыт, продуктивно анализирует его с точки зрения стоящих сейчас в работе лаборатории задач, применяя как предложенные методики, теории и подходы, так и наработанные до этого инструменты мышления. Делает выводы, помогающие решать стоящие задачи.
Вопрошающий	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория “Создание интерактивных образовательных форматов” 14^th April 2017 Mark date: 26^th May 2017 at 02:19 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Задает актуальный рабочему процессу открытый вопрос, требующий развернутого ответа, работающий на продвижение группы в содержании и движении к результату.
Аналитик имеющегося опыта	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория “Создание интерактивных образовательных форматов” 14^th April 2017 Mark date: 26^th May 2017 at 02:16 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Восстанавливает в памяти собственный или присвоенный опыт, продуктивно анализирует его с точки зрения стоящих сейчас в работе лаборатории задач, применяя как предложенные методики, теории и подходы, так и наработанные до этого инструменты мышления. Делает выводы, помогающие решать стоящие задачи.
Вопрошающий	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория “Создание интерактивных образовательных форматов” 31^st March 2017 Mark date: 26^th May 2017 at 02:07 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Задает актуальный рабочему процессу открытый вопрос, требующий развернутого ответа, работающий на продвижение группы в содержании и движении к результату.
Аналитик имеющегося опыта	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория “Создание интерактивных образовательных форматов” 31^st March 2017 Mark date: 26^th May 2017 at 02:05 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Восстанавливает в памяти собственный или присвоенный опыт, продуктивно анализирует его с точки зрения стоящих сейчас в работе лаборатории задач, применяя как предложенные методики, теории и подходы, так и наработанные до этого инструменты мышления. Делает выводы, помогающие решать стоящие задачи.
Вопрошающий	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория “Создание интерактивных образовательных форматов” 10^th March 2017 Mark date: 26^th May 2017 at 01:53 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Задает актуальный рабочему процессу открытый вопрос, требующий развернутого ответа, работающий на продвижение группы в содержании и движении к результату.
Аналитик имеющегося опыта	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория “Создание интерактивных образовательных форматов” 10^th March 2017 Mark date: 26^th May 2017 at 01:52 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Восстанавливает в памяти собственный или присвоенный опыт, продуктивно анализирует его с точки зрения стоящих сейчас в работе лаборатории задач, применяя как предложенные методики, теории и подходы, так и наработанные до этого инструменты мышления. Делает выводы, помогающие решать стоящие задачи.
Вопрошающий	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория “Создание интерактивных образовательных форматов” 3^rd March 2017 Mark date: 26^th May 2017 at 01:42 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Задает актуальный рабочему процессу открытый вопрос, требующий развернутого ответа, работающий на продвижение группы в содержании и движении к результату.
Активный участник	2
Activity: ISHiPO → Открытие погружения 14^th April 2017 Mark date: 20^th April 2017 at 00:25 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций.
Проявляющий подвижность и адаптивность / гибкость Comment: Адаптируется к новым условиям, присматривается, пробует на прочность реактивность группы по отношению к мягким провокациям.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Предварительное оценивание компетенций студентов 1 курса 11^th–26^th February 2017 Mark date: 7^th March 2017 at 14:32 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает работу с собственной обучаемостью и способностью действовать в непредсказуемой обстановке, находить разные способы для решения своих задач. Быстро осваивать новые методы и инструменты (1) Импровизация, отступление от алгоритмов, отказ от привычек (1) Эффективно работать в плавающем графике, действовать в условиях меняющихся договоренностей (1) Увидеть в предложении другого решение своего вопроса (1) Дивергентное мышление: решать задачи одного типа разными способами (1) Менять задачи в изменяющихся условиях не теряя цели (2)
Выразитель "особого мнения" Comment: Удерживала внимание на акценте воспитания в образовании	2
Activity: ISHiPO → Грамотность 21 века - из чего она состоит? 25^th February 2017 Mark date: 25^th February 2017 at 18:25 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает формулирование и высказывание, удержание в поле обсуждения мнения, отличающегося от сформированных группой, вносящего дополнительные акценты, обогащающего обсуждение

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (22) db queries: 5 time: 0.171