Ольга АзбелеваСанкт-Петербург
Компетенции / ШФ / 784. Проявлять самостоятельность, инициативность, решительность, уверенность в себе, брать на себя ответственность, исполнение, работу
Итоговый результат по компетенции: 2.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Не была в этой роли. | 0×2.0 |
Дата оценки: 19 марта 2018 в 23:42 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
Комментарий: Активно проектировала опираясь на собственный интерес и материалы курса интерактивных форматов | 2 |
Дата оценки: 25 декабря 2017 в 22:51 Описание роли ... Роль заключается в разработке и воплощении формы, подходящей для достижения и реализации тех целей и задач, которые группа для себя ставит. | |
Комментарий: Интересно. Напиши мне что ты имеешь в виду) | 2 |
Где: ИШиПО → Интерактивные форматы: игровые, дискуссионные, микророльная модель 08.12 8 декабря 2017 Дата оценки: 8 декабря 2017 в 22:17 Описание роли ... Предлагает другим теорию, знание, язык описания. Делится полезными сторонними материалами, разъясняя и помогая вникать в суть. | |
Комментарий: конструктивно работала с группой, приводила свои примеры. Была в плюсе и в контакте. | 2 |
Дата оценки: 15 октября 2017 в 23:23 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
2 | |
Дата оценки: 17 июня 2017 в 14:16 Описание роли ... Предлагает другим теорию, знание, язык описания. Делится полезными сторонними материалами, разъясняя и помогая вникать в суть. | |
2 | |
Дата оценки: 26 мая 2017 в 02:19 Описание роли ... Задает актуальный рабочему процессу открытый вопрос, требующий развернутого ответа, работающий на продвижение группы в содержании и движении к результату. | |
2 | |
Дата оценки: 26 мая 2017 в 02:09 Описание роли ... Предлагает другим теорию, знание, язык описания. Делится полезными сторонними материалами, разъясняя и помогая вникать в суть. | |
2 | |
Дата оценки: 26 мая 2017 в 02:07 Описание роли ... Задает актуальный рабочему процессу открытый вопрос, требующий развернутого ответа, работающий на продвижение группы в содержании и движении к результату. | |
2 | |
Дата оценки: 26 мая 2017 в 01:53 Описание роли ... Задает актуальный рабочему процессу открытый вопрос, требующий развернутого ответа, работающий на продвижение группы в содержании и движении к результату. | |
2 | |
Дата оценки: 26 мая 2017 в 01:42 Описание роли ... Задает актуальный рабочему процессу открытый вопрос, требующий развернутого ответа, работающий на продвижение группы в содержании и движении к результату. | |
Комментарий: Активно инициирует занятия, задает вопросы, работает с примерами | 2 |
Дата оценки: 27 апреля 2017 в 01:39 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
Комментарий: Самостоятельно вызывалась в работу на экспериментальных позициях и активно работала в играх. | 2 |
Дата оценки: 25 апреля 2017 в 20:32 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 18 апреля 2017 в 23:53 Описание роли ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы | |
Комментарий: не смогла прийти | 0 |
Где: ИШиПО → Семинар-лаборатория "Групповая динамика: на стыке психологии и социологии" 11 марта 2017 Дата оценки: 11 марта 2017 в 20:01 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
Комментарий: Активно слушала, задавала вопросы, живо интересовалась происходящим | 2 |
Дата оценки: 3 марта 2017 в 00:25 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
2 | |
Где: ИШиПО → Как создавать интерактивные образовательные форматы в микророльно-компетентностном подходе к обучению. Олег Муромцев 25 февраля 2017 Дата оценки: 25 февраля 2017 в 18:29 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
Комментарий: Активно участвовала в работе группы | 2 |
Дата оценки: 25 февраля 2017 в 18:18 Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими. | |
