Ольга АзбелеваСанкт-Петербург
Компетенции / ШФ / 897. Работать с образным рядом, создавать образы
Итоговый результат по компетенции: 1.33
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: конструктивно работала с группой, приводила свои примеры. Была в плюсе и в контакте. | 2 |
Дата оценки: 15 октября 2017 в 23:23 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
Комментарий: Активно инициирует занятия, задает вопросы, работает с примерами | 2 |
Дата оценки: 27 апреля 2017 в 01:39 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
Комментарий: Самостоятельно вызывалась в работу на экспериментальных позициях и активно работала в играх. | 2 |
Дата оценки: 25 апреля 2017 в 20:32 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
Комментарий: не смогла прийти | 0 |
Где: ИШиПО → Семинар-лаборатория "Групповая динамика: на стыке психологии и социологии" 11 марта 2017 Дата оценки: 11 марта 2017 в 20:01 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
Комментарий: Участвовала в обсуждениях, поддерживает в разговоре и в переписках определенный узкий круг тем. Умеет использовать для аргументации своих мыслей риторические приемы, но не всегда уместно. Пишет авторские тексты, использует их в деятельности для трансляции своих смыслов. | 1×2.0 |
Дата оценки: 7 марта 2017 в 12:22 Описание роли ... Роль предполагает работу с текстом и речью: способность написать текст под задачу, легко и быстро написать комментарий, прочесть основной новостной поток, выделить главное. Способность ясно излагать свои мысли и понимать сказанное. | |
Комментарий: Активно слушала, задавала вопросы, живо интересовалась происходящим | 2 |
Дата оценки: 3 марта 2017 в 00:25 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
2 | |
Где: ИШиПО → Как создавать интерактивные образовательные форматы в микророльно-компетентностном подходе к обучению. Олег Муромцев 25 февраля 2017 Дата оценки: 25 февраля 2017 в 18:29 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
