Птица ПонкратоваМосква

Компетенции / КР / 564. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез.

Итоговый результат по компетенции: 2.20

15 оценок 8 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Разработчик Этюда Комментарий: Этюд победил в конкурсе.	3
Где: ИТФ → Фестиваль Этюдов и Настольных Игр 23 апреля 2017 Дата оценки: 4 мая 2017 в 10:52 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Автор замысла, передавший свою концепцию или идею через простые игротехнические средства.
Разработчик Этюда Комментарий: Разработала этюд.	2
Где: ИТФ → Фестиваль этюдов 11 марта 2017 Дата оценки: 12 марта 2017 в 19:53 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Автор замысла, передавший свою концепцию или идею через простые игротехнические средства.
Разработчик сюжета Комментарий: Учавствовала в разработке сюжетов Керчи	1×2.0
Где: ИТФ → Разработка БРИГа 10 декабря 2016 — 10 февраля 2017 Дата оценки: 2 марта 2017 в 18:50 Оценил: Сергей Иванов Описание роли ... Роль подразумевает разработку сюжета в рамках заданного поля под задачи блока.
Работающий с антуражем	2×2.0
Где: ИТФ → Проведение БРИГа 11–15 февраля 2017 Дата оценки: 2 марта 2017 в 09:33 Оценила: Оксана Глазунова Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы придумать и обеспечить оформление полигона, другие элементы антуража, например, костюмы, маркеры для игроков и т.п. А так же, возможно, театральные элементы в игре. Целью является обеспечение плотности игрового пространства - создания впечатления иного пространства, погружённости в мир игры.
Разработчик Этюда Комментарий: Самостоятельно разработала качественный этюд.	2
Где: ИТФ → Проведение этюдов. День первый 11 декабря 2016 Дата оценки: 12 декабря 2016 в 17:47 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Автор замысла, передавший свою концепцию или идею через простые игротехнические средства.
Разработчик Этюда Комментарий: Автор идеи самостоятельного этюда	2
Где: ИТФ → Проведение этюдов в МПГУ 27 октября 2016 Дата оценки: 29 ноября 2016 в 18:45 Оценил: Григорий Кушнер Описание роли ... Автор замысла, передавший свою концепцию или идею через простые игротехнические средства.
Создатель образов/примеров	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3–8 января 2016 Дата оценки: 18 января 2016 в 16:26 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Быстро и точно подбирает/создает примеры, иллюстрирующие идеи группы, в ходе решения и на конференции. Создает яркие образы, позволяющие понять суть мысли.
Генератор идей в решении	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3–8 января 2016 Дата оценки: 18 января 2016 в 16:25 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов
Активный решающий	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3–8 января 2016 Дата оценки: 18 января 2016 в 16:24 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный решающий	1×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР на Дебаркадере. Решение задач 26–29 ноября 2015 Дата оценки: 8 декабря 2015 в 13:52 Оценила: Агни Аволокос Описание роли ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Режиссёр/репортёр	2
Где: ШФ → Изучение новых городских пространств и возможностей. Коворкинг. 27 сентября 2015 Дата оценки: 17 октября 2015 в 04:45 Оценил: Данила Кожаринов Описание роли ... Составить и корректировать план съёмки. Договориться с местом о такой возможности. Держать режиссёрскую позицию и выстраивать съемку так, чтобы получился качественный материал. Поставить задачу оператору и монтажерам для получения ролика. Довести дело до конца и создать достойное видео. Опрашивать нужных людей и задавать интересные вопросы, налаживать контакт, выводить на смысл и важные комментарии собеседника. Организовать само интервью.
(II) Сценарист ролика интервью	2
Где: ШФ → Отчёты по поводу в коворкинг 3 октября 2015 Дата оценки: 17 октября 2015 в 04:37 Оценил: Данила Кожаринов Описание роли ... Задачей является выбрать тему, подготовить интересные вопросы интервью и запрос на дополнительные видеофрагменты, которые будут включены в ролик, кроме беседы с интервьируемым.
Участник минидискуссии	2
Где: ИШиПО → Школьный лагерь. Работа с информацией 1–5 сентября 2015 Дата оценки: 19 сентября 2015 в 11:56 Оценила: Елена Алексеева Описание роли ... формулирует свою точку зрения, доносит её до других участников, слышит чужую точку зрения, выделяет актуальное.
Генератор идей в решении	1
Где: ИШиПО → Тритемия III. День второй 20 мая 2015 Дата оценки: 29 мая 2015 в 06:02 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов
Активный решающий	2
Где: ИШиПО → Тритемия III. День второй 20 мая 2015 Дата оценки: 29 мая 2015 в 06:01 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (14), cached (21) db queries: 19 time: 1.122