Птица ПонкратоваМосква
Компетенции / ШФ / 894. Слышать и понимать другого, чувствовать чужое состояние, запросы, ценности (эмпатия)
Итоговый результат по компетенции: 2.60
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
2×2.0 | |
Дата оценки: 18 января 2016 в 16:30 Описание роли ... Участник, стремящийся через собственное глубокое переживание метафорического символического уровня проекта, раскрыть свой смысл. Совершающий активные шаги по осмыслению - для себя и других участников - происходящего. Своим движением способствующий движению других. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 18 января 2016 в 16:15 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
Комментарий: Взяла самостоятельную инициативу ведения фрагмента в общей логике проекта | 3×2.0 |
Дата оценки: 12 октября 2015 в 17:19 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
Комментарий: организация и проведение первой общелагерной свечки | 3 |
Дата оценки: 19 сентября 2015 в 12:01 Описание роли ... Эмоциональная и деятельностная рефлексия процесса, деятельности (групповой и личной), честность, тактичность и внимание к состоянию товарищей. | |
Комментарий: организовала и провела общелагерное вечерние мероприятие в формате "Свечки", используя элементы сказкотерапии | 3 |
Дата оценки: 3 сентября 2015 в 19:07 Описание роли ... Внимательное слушание говорящего товарища, поддержка при необходимости, обратная реакция по запросу | |
