Ptitsa PonkratovaMoscow

Competences / SD / 894. Слышать и понимать другого, чувствовать чужое состояние, запросы, ценности (эмпатия)

Final result for the competence: 2.60

12 marks 8 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Ведущий загруза	2×2.0
Activity: LARPF → Проведение БРИГа 11^th–15^th February 2017 Mark date: 28^th February 2017 at 22:10 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Задачей является погружение игроков в игровую реальность, передача и обеспечение присвоения ими вводных.
Рекрутёр Comment: Пригласила нескольких участников.	1
Activity: LARPF → Проведение этюдов. День первый 11^th December 2016 Mark date: 12^th December 2016 at 17:49 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Задачей является привлечение участников и организация их прихода и включения.
Забота о людях	2×2.0
Activity: FoSB → Смена Смотрителя в Тайном Маяке 21^st–27^th November 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 00:34 Rated by: Yulya Gvozdika Role description ... Человек, который заботится о других людях, в том числе и незнакомых. Может глубоко почувствовать человека, способен вывести другого на искренний разговор и помочь человеку в переживании трудных моментов и построении картины мира.
Участник рефлексии Comment: Не пришла.	0
Activity: LARPF → Рефлексия по игре "Тайна кольца" 28^th November 2016 Mark date: 30^th November 2016 at 16:22 Rated by: Grigory Kushner Role description ... Сформировать конструктивный (деятельностный) устный отчет о полученном опыте / событиях, которые произошли в рамках предыдущего мероприятия.
"Идущий за смыслами"	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Проект 3^rd–9^th January 2016 Mark date: 18^th January 2016 at 16:30 Rated by: Alena Surikova Role description ... Участник, стремящийся через собственное глубокое переживание метафорического символического уровня проекта, раскрыть свой смысл. Совершающий активные шаги по осмыслению - для себя и других участников - происходящего. Своим движением способствующий движению других.
Активный участник конференции	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3^rd–8^th January 2016 Mark date: 18^th January 2016 at 16:24 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школьная школа ЭШЭР. Бесстрашие 3^rd–9^th January 2016 Mark date: 18^th January 2016 at 16:15 Rated by: Alena Surikova Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Проблематизатор	1×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР на Дебаркадере. Решение задач 26^th–29^th November 2015 Mark date: 8^th December 2015 at 13:54 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Обнаруживает нарушения логики в модели группы в решении и других групп на конференции, "дырки", противоречия основаниям; отделяет существенные противоречия/ошибки от несущественных
Проживающий Школу как проект Comment: Взяла самостоятельную инициативу ведения фрагмента в общей логике проекта	3×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР - Человек достойный (Ковчег) 26^th July 2015 – 1^st August 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 17:19 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
рассказчик Comment: организация и проведение первой общелагерной свечки	3
Activity: ISHiPO → свечки 1^st–5^th September 2015 Mark date: 19^th September 2015 at 12:01 Rated by: Elena Alekseyeva Role description ... Эмоциональная и деятельностная рефлексия процесса, деятельности (групповой и личной), честность, тактичность и внимание к состоянию товарищей.
Анализирующий текст Comment: работа с текстом в эксперименте по каналам усвоения информации	2
Activity: ISHiPO → Школьный лагерь. Работа с информацией 1^st–5^th September 2015 Mark date: 19^th September 2015 at 11:53 Rated by: Elena Alekseyeva Role description ... осуществляет анализ больших текстовых блоков, выделяет главное, определяет смысловые блоки текста, и связи между ними.
сочувствующий Comment: организовала и провела общелагерное вечерние мероприятие в формате "Свечки", используя элементы сказкотерапии	3
Activity: ISHiPO → свечки 1^st–5^th September 2015 Mark date: 3^rd September 2015 at 19:07 Rated by: Elena Alekseyeva Role description ... Внимательное слушание говорящего товарища, поддержка при необходимости, обратная реакция по запросу

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (36) db queries: 5 time: 1.630