Екатерина НефёдоваСанкт-Петербург

Компетенции / ЭКП / 9642. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях

Итоговый результат по компетенции: 2.00

11 оценок 3 оценщика

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Активный участник тренинга Комментарий: так какие всетаки были задачи?	2
Где: ИШиПО → Школа Игрока. 5 13 марта 2019 Дата оценки: 14 марта 2019 в 01:38 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Участник тренинга. Как оценивается: 1- забился в угол, 2- участвовал нормально, 3 - был заметный и яркий, запомнился многим.
Подхватывающий Комментарий: мягко держишь внимание на процессе и включаешь в него остальных участников через взаимодействие	2×2.0
Где: ИШиПО → ЛШ Социосмена 2–13 июля 2018 Дата оценки: 24 июля 2018 в 18:48 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Роль предполагает помощь ведущему, индивидуальную работу с детьми, "выпадающими" из группового процесса
Активно обучающийся Комментарий: Ставила задачи, приобретала новое, мужественно работала	2×2.0
Где: ИШиПО → IV Игротехнический съезд 18–24 июня 2018 Дата оценки: 18 июля 2018 в 17:25 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в обучении. Приобретение новых знаний и навыков, работа в заданных рамках.
Реалист (игромастер) Комментарий: мыслишь реалистично, на это можно опираться. прогнозировала развитие ситуации, заносила и решала проблемы до игры и в самом начале. по ходу игры возникающие трудности не решала.	2
Где: ИШиПО → ролевая переговорная игра "Welcome to Tijuana" 20 мая 2018 Дата оценки: 28 июня 2018 в 21:57 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... При создании игры учитывает реальных игроков, реальные условия. Способен спрогнозировать ход игры, предотвратить нежелательные ситуации. Умеет действовать в ситуации неопределенности, быстро решать проблемы до игры и во время.
Игрок	2
Где: ИШиПО → ролевая переговорная игра "Dragon Аge" 19 мая 2018 Дата оценки: 28 июня 2018 в 07:38 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Помнит свою роль, пытается вжиться в персонажа. Принимает решения и выстраивает коммуникацию на игре, исходя из квенты. Держит образ.
Активный участник	2
Где: ИШиПО → Коммуникация 5. Ассесмент в игровой форме 29 мая 2018 Дата оценки: 4 июня 2018 в 00:52 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания
Активно обучающийся Комментарий: Очень ответственно отнеслась к погружению: посещала максимум модулей, держала внимание, когда остальные уже уходили в гаджеты.	3×2.0
Где: ИШиПО → Игротехническое погружение 16–18 марта 2018 Дата оценки: 19 марта 2018 в 23:09 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы.
Игротехник в команде Комментарий: Включённо работала. Больше критиковала, чем генерила идеи. Это было группе полезно. Подготовила прогруз.	2
Где: ИШиПО → Игротехнические курсы 17.02.18 17 февраля 2018 Дата оценки: 9 марта 2018 в 15:40 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Разрабатывает учебный этюд в ситуации ограниченного количества времени в составе небольшой "ситуативной" группы, применяя на практике полученные знания.
Игротехник в команде Комментарий: Все участники этой группы с трудом справлялись с командной работой.	1
Где: ИШиПО → Игротехнические курсы 24.02.18 24 февраля 2018 Дата оценки: 7 марта 2018 в 17:03 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Разрабатывает учебный этюд в ситуации ограниченного количества времени в составе небольшой "ситуативной" группы, применяя на практике полученные знания.
Создатель собственного образовательного маршрута (участник) Комментарий: Выстраивала по ходу свой маршрут в связи с ракурсом интереса.	1
Где: ИШиПО → Склад Ума 3.0 в Санкт-Петербурге 8 октября 2017 Дата оценки: 17 февраля 2018 в 19:05 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Участник, навигировавшийся самостоятельно и разработавший для себя по итогам марафона уникальный образовательный маршрут, отвечающий собственному запросу.
(I) Успешный участник лагеря (ВЛ) Комментарий: Активно участвовала в лагере.	2×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь для школьников 15–20 июня 2016 Дата оценки: 17 февраля 2018 в 18:56 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в отрядной жизни.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (5), cached (23) db queries: 10 time: 0.055