Рада СекеринадарьяСанкт-Петербург

Компетенции / БФ / 2733. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное

Итоговый результат по компетенции: 2.00

10 оценок 5 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Комментатор	1
Где: ИШиПО → 23 дек. ОРГ-мастерская. Встреча 23 декабря 2015 Дата оценки: 23 декабря 2015 в 21:17 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны
Наблюдатель	2
Где: ИШиПО → ПП. Публичная лекция. ИШиПО. Альтернативное образование. 12 декабря 2015 Дата оценки: 19 декабря 2015 в 22:28 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Комментатор	2
Где: ИШиПО → 24.11.15 ОРГи - встреча 24 ноября 2015 Дата оценки: 24 ноября 2015 в 15:24 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны
Генератор идей/образов	2
Где: ИШиПО → К-ИП Лаборатория 10 октября 2015 Дата оценки: 6 ноября 2015 в 01:14 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением
Вопрошающий собеседник	1
Где: ИШиПО → К-ИП Юрий Каплан. Шахматы: история одной игры 10 октября 2015 Дата оценки: 23 октября 2015 в 09:56 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Вопрошающий собеседник	2
Где: ИШиПО → К-ИП Леонид Розенгауз. «Выживание проектов» 12 октября 2015 Дата оценки: 16 октября 2015 в 00:01 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Генератор идей/образов	2
Где: ИШиПО → К-ИП Лаборатория. Проведение игр 11 октября 2015 Дата оценки: 15 октября 2015 в 23:58 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением
Исследователь новых сред	2×2.0
Где: ИШиПО → Социотехнический десант во Владимир 13 марта 2015 Дата оценки: 12 октября 2015 в 17:37 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает корректное и внимательное вписывание в "чужой монастырь", активный контакт с представителями разных направлений, подходов и сред, умение стать "своим среди чужих"
Актвный игрок(тактик)	1
Где: ИШиПО → К-ИП Игротехническая мастерская. Игра «Кубы» 11 октября 2015 Дата оценки: 12 октября 2015 в 12:16 Оценила: Агни Аволокос Описание роли ... Роль предполагает активную позицию по выстраиванью и согласованию тактики действия группы, поиск решений возникающих проблем с учетом задачи, которую ставит группа
Активный участник Школы	2×2.0
Где: ИШиПО → Студенческая школа ЭШЭР. "Человек выбирающий" 25 января 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 22:59 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие. Удерживает движение в содержании и в собственных задачах во всех процессах школы

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (10), cached (16) db queries: 15 time: 0.159