Рада СекеринадарьяСанкт-Петербург
Компетенции / К УдР / 5050. Работать с образным рядом, создавать образы
Итоговый результат по компетенции: 2.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
0×2.0 | |
Дата оценки: 18 января 2016 в 19:01 Описание роли ... Итак, вам дали задание собрать интервью с ведущими какого-нибудь
интересного проекта. Это первая из ролей, которую надо примерить на
себя и начать из нее действовать. Вам одновременно надо удерживать
две растяжки - уловить, что хочет от вас "редакция", какого рода
интервью требуется. А с другой стороны, выделить из множества
интересных проектов вокруг именно тот, который вам интересен. С
точки зрения полученной информации и завязавшихся близких
знакомств, вам это может сильно пригодиться в дальнейшей
деятельности. | |
1 | |
Дата оценки: 23 декабря 2015 в 21:17 Описание роли ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны | |
2 | |
Дата оценки: 19 декабря 2015 в 22:28 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
2 | |
Дата оценки: 14 декабря 2015 в 17:38 Описание роли ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов | |
2 | |
Дата оценки: 24 ноября 2015 в 15:24 Описание роли ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны | |
2 | |
Дата оценки: 6 ноября 2015 в 01:14 Описание роли ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением | |
0 | |
Где: ИШиПО → Ингерман М. Ресурсное состояние. Методы организации и поддержания устойчивого состояния. 13 октября 2015 Дата оценки: 31 октября 2015 в 15:03 Описание роли ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов | |
0 | |
Дата оценки: 21 октября 2015 в 20:05 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
2 | |
Дата оценки: 15 октября 2015 в 23:58 Описание роли ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 12 октября 2015 в 17:38 Описание роли ... Создать творческую форму по результатам погружения, передающую атмосферу, переживание, образ процесса | |
1 | |
Дата оценки: 12 октября 2015 в 12:40 Описание роли ... Роль предполагает генерацию идей, предложение нестандартных ходов, оригинальных творческих поворотов /решений | |
2 | |
Где: ИШиПО → К-ИП. Интерактив: некоторые аспекты игровой механики. Игротехническая Мастерская. 10 октября 2015 Дата оценки: 10 октября 2015 в 23:01 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
2 | |
Дата оценки: 20 марта 2015 в 16:52 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
2 | |
Дата оценки: 20 марта 2015 в 16:51 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 5 марта 2015 в 01:42 Описание роли ... Быстро и точно подбирает/создает примеры, иллюстрирующие идеи группы, в ходе решения и на конференции. Создает яркие образы, позволяющие понять суть мысли. | |
