Rant AgadzhanyanMoscow
Competences / BUSINESS INCUBATOR INGRIA (BII)
Required levels are based on positions selected by the user.
collapse tree | expand
Критическое мышление и решение задач открытого типа (нов) | Result / Required | |
|---|---|---|
11 | 11 | 1.00 |
52 | 52 | 1.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 0.60 |
Получение и обработка информации (нов) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
32 | 32 | 1.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 0.30 |
Любопытство и воображение (нов) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
31 | 31 | 1.00 |
| 0.00 | ||
163 | 163 | 3.00 |
82 | 82 | 2.00 |
00 | 00 | ∫ 0.30 |
Гибкость и адаптивность (нов) |
61 | 61 | 1.67 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
21 | 21 | 1.00 |
62 | 62 | 1.00 |
00 | 00 | ∫ 1.10 |
Инициатива и предпринимательский дух (нов) |
31 | 31 | 0.40 |
| 0.00 | ||
42 | 42 | 2.00 |
303 | 303 | 2.67 |
51 | 51 | 1.33 |
00 | 00 | ∫ 1.72 |
Кооперация и сотрудничество (нов) |
21 | 21 | 1.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 1.00 |
153 | 153 | 1.33 |
00 | 00 | ∫ 1.10 |
Эффективная письменная и устная коммуникация (нов) |
| 0.00 | ||
31 | 31 | 1.20 |
| 0.00 | ||
143 | 143 | 1.67 |
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 0.86 |
Навыки/HardSkills (нов) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
62 | 62 | 1.00 |
| 0.00 |
Архив |
Временная (новые компетенции) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работать с клиентом, партнёром |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Психологические компетенции (ПФ 12 коллегий) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Профориентация |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Владеть техникой |
133 | 133 | 2.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работать с медиа |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
31 | 31 | 1.00 |
| 0.00 |
Сложные интегральные |
00 | 00 | ∫ 1.94 |
00 | 00 | ∫ 1.33 |
00 | 00 | ∫ 1.13 |
00 | 00 | ∫ 0.33 |
00 | 00 | ∫ 0.88 |
00 | 00 | ∫ 0.94 |
00 | 00 | ∫ 0.71 |
00 | 00 | ∫ 0.94 |
00 | 00 | ∫ 0.87 |
00 | 00 | ∫ 0.78 |
Интегральные специально-профессиональные |
00 | 00 | ∫ 2.00 |
00 | 00 | ∫ 0.33 |
00 | 00 | ∫ 0.19 |
00 | 00 | ∫ 0.85 |
00 | 00 | ∫ 1.95 |
00 | 00 | ∫ 0.71 |
00 | 00 | ∫ 0.37 |
00 | 00 | ∫ 0.36 |
00 | 00 | ∫ 0.78 |
00 | 00 | ∫ 1.31 |
00 | 00 | ∫ 0.40 |
Интегральные общие |
00 | 00 | ∫ 0.79 |
00 | 00 | ∫ 2.00 |
00 | 00 | ∫ 1.13 |
00 | 00 | ∫ 1.27 |
00 | 00 | ∫ 0.38 |
00 | 00 | ∫ 0.56 |
00 | 00 | ∫ 2.00 |
00 | 00 | ∫ 1.76 |
00 | 00 | ∫ 0.20 |
00 | 00 | ∫ 0.15 |
00 | 00 | ∫ 0.35 |
00 | 00 | ∫ 0.13 |
00 | 00 | ∫ 0.26 |
00 | 00 | ∫ 1.31 |
00 | 00 | ∫ 1.99 |
00 | 00 | ∫ 0.90 |
00 | 00 | ∫ 0.77 |
00 | 00 | ∫ 0.76 |
00 | 00 | ∫ 0.54 |
Владение формами |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Игротехнические |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работа с оцениванием |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Занимать педпозицию |
32 | 32 | 0.67 |
32 | 32 | 1.00 |
11 | 11 | 0.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работать с командой |
| 0.00 | ||
184 | 184 | 2.33 |
21 | 21 | 1.33 |
163 | 163 | 2.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Коммуникация |
132 | 132 | 1.67 |
| 0.00 | ||
254 | 254 | 2.00 |
43 | 43 | 1.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
62 | 62 | 2.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Организаторская деятельность |
52 | 52 | 1.33 |
11 | 11 | 1.00 |
92 | 92 | 2.00 |
| 0.00 | ||
31 | 31 | 2.00 |
21 | 21 | 2.00 |
114 | 114 | 2.33 |
73 | 73 | 2.33 |
11 | 11 | 1.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Экзистенциальные |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
22 | 22 | 2.00 |
| 0.00 |
Самостоятельная деятельность |
274 | 274 | 2.60 |
142 | 142 | 2.00 |
123 | 123 | 2.00 |
83 | 83 | 2.00 |
53 | 53 | 1.60 |
| 0.00 | ||
103 | 103 | 2.00 |
11 | 11 | 0.20 |
11 | 11 | 0.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Исследовательские |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работа с состояниями |
| 0.00 | ||
21 | 21 | 1.33 |
| 0.00 | ||
144 | 144 | 1.60 |
213 | 213 | 2.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работа с языками мышления |
| 0.00 | ||
62 | 62 | 1.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работа с информацией |
8383. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации 11 | 11 | 0.20 |
11 | 11 | 1.00 |
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.10 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
cache: no_need (4), no_cache (1), cached (4) db queries: 4 time: 0.128