Савелий БудкоМосква

Роль заключается в том, чтобы продавать игрокам товары личного использования "бейджи". Игротехник должен обеспечить наличие у себя в продаже необходимых товаров в соответствии с ситуацией на рынке, так же разобраться в ценах и региональной специфике товаров, учитывать её. Постоянно консультироваться с мастерами. Требует много общения с игроками, разъяснения им необходимости и стандартов работы конкретных бейджей.

Роль подразумевает, что игротехник по заданию мастера сам разрабатывает и предлагает малую модель, стандарт под какую-либо задачу.

Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.

Роль заключается в управлении игровыми государствами, выборе и исполнении стратегий развития, обеспечении процветания народа и лидирующей роли государства в мире. Необходимо много думать, планировать, договариваться. Можно совмещать с ролями руководителя региона, сотрудника госорганов, военного.

Роль подразумевает активные живые выступления перед публикой, участие в дебатах, ток-шоу, активную трансляцию своей позиции, аргументированность выводов и предложений. Можно совмещать с любой ролью.

Роль подразумевает управление малым предприятием в рамках он-лайн модели экономики. Целью является процветание предприятия. Задачами - поиск и захват места на рынке, развитие производства. Можно совмещать с ролью инженера внедрения.

Роль заключается в сборе материалов: наблюдение, интервью, анализ источников - и написании публицистических текстов: статей, заметок и т.д.

Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.

Роль предполагает, что студент хорошо разобрался в правилах игры, проявляет инициативу, активно борется за победу, используя небанальные ходы, тактику, побеждает или проигрывает в активной борьбе. Порождает события. Самостоятельно ведёт свои линии.

Провести день в лагере, как основной ответственный. Удерживать тайминг мероприятий, переключение с одной деятельности на другую. Принимать ответственные решения по изменению расписания, поддерживать ведущих мероприятий, удерживать сюжетно-смыловую линию, если она есть. Провести финальное обсуждение по дню с командой ведущих лагеря.

Понять актуальное нужное событие исходя из динамики группы. Разработать мероприятие с нуля полностью сформировав его образ, записав по нему деятельностную таблицу.

Разработать и провести психологическое занятие на группы. Дать задачу, работать в группах, вести обсуждение, подготовить результат на вне и учитывать мнение каждого в группе. делать интересные выводы.

Ответсвтенный за детскую группу в городе

Примерные области компетенций:
Анализировать информацию
Рефлексия