Ростислав ШигаевМосква

Ознакомлен с основами игровой педагогики, игрофикации образования, создания и применения настольных и ролевых обучающих игр. Имеет практику детального анализа обучающих игр, создания 2х игр (настольная и ролевая) и проведения обучающих ролевых игр в коллективах школьников 8-14 лет.

Ознакомлен с основами гейм-дизайна и создания обучающих ролевых игр. Имеет практику создания одной игры.

Ознакомлен с основами гейм-дизайна и создания обучающих настольных игр. Имеет практику создания одной игры.

Детально ознакомлен с набором настольных и ролевых игр, способен применять их в образовательных целях. Может организовать игротеку и объяснить ее педагогический эффект.

Роль заключается в том, чтобы оценить педагогическую применимость различных настольных игр и подобрать сочетание механик для решение поставленной педагогической задачи.

Роль заключается в том, чтобы проанализировать игры на предмет их образовательной ценности, разобрать механику и определить её образовательную ценность.

Роль состоит в активном участии в рефлексивной форме, высказывании интересных и актуальных мыслей, замечаний, наблюдений, рекомендаций.

Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.

Роль заключается в том, чтобы создать план изменений в любой области игры и привести его в исполнение, вовлекая в деятельность все субъекты изменяемой области и не только их. Можно совмещать с любой ролью.

Роль журналиста заключается в работе с информационным полем игры: передаче новостей, интерпретации событий, создании общественного мнения как у игроков, так и у виртуального населения, рекламе, организации интервью, ток-шоу, иных форм. Так же обеспечении хозяйственной деятельности субъекта информационное агентство.

Роль заключается в том, чтобы освещать происходящие события, высказывать своё отношение к ним в письменной форме на сайте игры. Записи блогов могут влиять на мнение виртуального населения стран, популярность тех или иных товаров, личностей, идей. Необходима неоднократная публикация качественных материалов. Можно совмещать с любой ролью.

Роль заключается в эффективном чётком исполнении приказов, подчинении правилам, общей дисциплине. Так же требуются успехи в отдельных военных упражнениях.

Роль заключается в противодействии разведовательной деятельности противника в условиях имитации боевых действий. Успешное исполнение роли требует проявления наблюдательности, внимательности, смекалки, способности эффективно действовать в критической ситуации, анализировать информацию и делать выводы, предугадывать действия противника.

Роль предполагает, что студент хорошо разобрался в правилах игры, проявляет инициативу, активно борется за победу, используя небанальные ходы, тактику, побеждает или проигрывает в активной борьбе. Порождает события. Самостоятельно ведёт свои линии.

Роль подразумевает работу с промоутерами, их привлечение, организацию их работы.

Роль подразумевает общение с клиентом, подбор для него нужных товаров, рекомендации, приглашение на мероприятия, формирование потребностей, качественное обслуживание и заботу.

Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в отрядной жизни.

Роль подразумевает исполнения яркой, активной сценической роли.

Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда.

Задача ведущего формы на лагере – организовать и провести доверенную ему форму. Роль пустая, только для утверждения статуса. Каждую форму следует создать отдельным пунктом расписания в соответствии с её форматом.

Задачей технического организатора является подбор и поиск ресурсов под план лагеря, обеспечение и настройка необходимого оборудования.

Примерные области компетенций:
Работать по алгоритму
Разбираться в новом
Стрессоустойчивость
Доводить до результата

Роль состоит в том, чтобы запечатлеть события или постановку на камеру.

Примерные области компетенций:
Работать по алгоритму
Разбираться в новом
Стрессоустойчивость
Доводить до результата

Примерные области компетенций:
Находить ресурсы
Дисциплинированно работать по алгоритму

Примерные области компетенций:
Собирать и анализировать информацию
Излагать в письменной форме

Примерные области компетенций:
Работать по алгоритму
Разбираться в новом
Стрессоустойчивость
Доводить до результата

Примерные области компетенций:
Анализировать информацию
Рефлексия

Роль выступающего в том, чтобы прочесть доклад или презентацию.

За прошедший игровой день провёл успешные для своей стороны переговоры по сложной теме.

Роль инициативного активиста, который успешно исполняет задания в быстро изменяющейся среде.

В прошедший игровой день руководил действиями малой группы игроков в любой области, действия привели к успеху группы.

В прошедший игровой день руководил постановкой ролика, флешмоба или фотокомикса, которые были завершены качественно и в соответствии с правилами.

За прошедший игровой день представил и лоббировал идеи, методы, проекты, которые были приняты обществом и послужили основанием для активных действий.

Роль инициативного активиста, который успешно исполняет задания в быстро изменяющейся среде.

В прошедший игровой день руководил действиями малой группы игроков в любой области, действия привели к успеху группы.

Роль ставится за освоение какого-либо нового сервиса в интернете, новых функций, новых возможностей.

За прошедший игровой день провёл успешные для своей стороны переговоры по сложной теме.

Роль инициативного активиста, который успешно исполняет задания в быстро изменяющейся среде.

Если в рамках презентации предусмотрено кулуарное общение, роль собеседника заключается в том, чтобы в личной беседе передать необходимую информацию, рассказать подробнее о теме презентации, ответить на вопросы.

За прошедший игровой день совершил ряд заметных результативных действий, самостоятельно поставив себе задачу и не задействуя помощь товарищей.

За прошедший игровой день провёл успешные для своей стороны переговоры по сложной теме.

В прошедший игровой день подготовил и настроил аппаратуру для информационного или боевого телемоста. Техника не подвела.

Роль ставится за освоение какого-либо нового сервиса в интернете, новых функций, новых возможностей.