Тимофей ЛакшинМосква
Компетенции / ЭКП / 9625. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать
Итоговый результат по компетенции: 2.33
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
1 | |
Дата оценки: 17 декабря 2015 в 00:44 Описание роли ... Анализирует свою деятельность, учитывая интересы группы. Помогает другим участникам рефлексии проанализировать и понять опыт совместной деятельности | |
Комментарий: 3 | 3×2.0 |
Дата оценки: 13 декабря 2015 в 12:04 | |
2 | |
Дата оценки: 10 декабря 2015 в 23:39 Описание роли ... Организует простые оценочные интерактивные формы, используя элементы карточных настольных игр | |
2 | |
Дата оценки: 5 декабря 2015 в 13:33 Описание роли ... Роль подразумевает создание новой дидактической настольной игры, как агрегации известных механик и / или наполнение её новым контентом. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 10 ноября 2015 в 17:05 Описание роли ... Роль подразумевает, что игротехник по заданию мастера сам разрабатывает и предлагает малую модель, стандарт под какую-либо задачу. | |
2 | |
Дата оценки: 28 октября 2015 в 12:24 Описание роли ... Роль подразумевает создание новой дидактической настольной игры, как агрегации известных механик и / или наполнение её новым контентом. | |
1 | |
Дата оценки: 23 октября 2015 в 09:56 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 10 октября 2015 в 20:01 Описание роли ... Роль подразумевает создание новой настольной игры, как агрегации известных механик и / или наполнение её новым контентом. | |
1 | |
Где: ИШиПО → К-ИП. Интерактив: некоторые аспекты игровой механики. Игротехническая Мастерская. 10 октября 2015 Дата оценки: 10 октября 2015 в 17:47 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
1 | |
Дата оценки: 5 октября 2015 в 23:30 Описание роли ... | |
2 | |
Дата оценки: 5 октября 2015 в 23:04 Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими. | |
2 | |
Дата оценки: 5 октября 2015 в 22:56 Описание роли ... Роль заключается в решении загадок о местах съёмки или иных, предусмотренных заданием кросса. | |
2 | |
Дата оценки: 26 сентября 2015 в 23:23 Описание роли ... Роль подразумевает создание новой дидактической настольной игры, как агрегации известных механик и / или наполнение её новым контентом. | |
