Oleg ShtikklingSt. Petersburg

Competences / FoSB / 6718. Использовать логику для анализа информации, возможностей и инструментов, прогнозирования и принятия решения (структурировать, выделять важное, строить доказательства, делать выводы, обобщать)

Final result for the competence: 2.33

22 marks 10 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Участник обсуждения Comment: Участвовал в обсуждении	2
Activity: ISHiPO → Теория организаций. Информальные сообщества 16^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 13:53 Rated by: Irina Gurina Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Семинар "Введение в социальное предпринимательство" 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:19 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Делегирование. Как это делать? 6^th December 2016 Mark date: 7^th December 2016 at 01:21 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Лекция “Техника ЭТЮДА” 4^th December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:24 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ISHiPO → Лекция “Техника ЭТЮДА” 4^th December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:23 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Аналитик (ИФ) Comment: Этюд "ножницы"	1
Activity: ISHiPO → Практическая работа с этюдами по группам. Часть первая: Разработка этюда 4^th December 2016 Mark date: 4^th December 2016 at 20:43 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает анализ предложенных форм с точки зрения адекватности задаче, возрасту участников, ситуации
Упаковщик результатов погружения(аналитически) Comment: Необходимо создать итоговый аналитический отчёт	0×2.0
Activity: ISHiPO → «Язык как способ и возможность» Погружение целиком 25^th–27^th November 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 16:28 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает создание описания, статьи, эссе по результатам погружения
Активно обучающийся Comment: Активно участвовал в процессе, через высказывания искал формулировку задачи для мышления.	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория «Язык будущего». Часть 2. На что способны правильные вопросы? 27^th November 2016 Mark date: 30^th November 2016 at 00:23 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся Comment: Активно работал в группе, анализировал собственные способы восприятия текста	2
Activity: ISHiPO → Практика чтения в группе. Вводная по технике быстрого чтения 25^th November 2016 Mark date: 29^th November 2016 at 23:00 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся Comment: Впечатлился и написал пламенный манифест фотографии	2
Activity: ISHiPO → Визуальный язык и общение. Лика Чекалова 27^th November 2016 Mark date: 28^th November 2016 at 09:57 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория "Язык будущего" ч.1. Теория и эксперимент 26^th November 2016 Mark date: 26^th November 2016 at 22:57 Rated by: Margarita Kozhekina Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся Comment: Активно и ярко участвовал	2
Activity: ISHiPO → Практикум написания текстов про широкополоску по методу "Мастерская смыслов" 25^th November 2016 Mark date: 26^th November 2016 at 09:55 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся Comment: Активно работал в группе, вбрасывал новые идеи.	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. "Что значит "учиться?" 24^th November 2016 Mark date: 25^th November 2016 at 13:51 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Аналитик/исследователь	1
Activity: ISHiPO → Деловая игра «Город будущего»(для игроков) 23^rd October 2016 Mark date: 14^th November 2016 at 16:32 Rated by: Grigory Kushner Role description ... Игрок, реализующий в игре познавательные цели, строящий гипотезы на основе обработки информации
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Школа-Парк. Семинар 5^th November 2016 Mark date: 5^th November 2016 at 18:05 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция 19^th October 2016 Mark date: 22^nd October 2016 at 13:38 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Собирающий материал Comment: Оперативно включился в деятельность: много работал по сборке информации для игровых СМИ, сделал газету.	2
Activity: ISHiPO → Роль личности в истории: Ревущие двадцатые 16^th October 2016 Mark date: 19^th October 2016 at 21:55 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает работу с большими объемами информации в процессе подготовки игры, подбор нужной информации по содержанию, организация ее для удобства пользования остальной команды, проверка
Упаковщик результатов погружения(аналитически) Comment: Подробнейшая, целостная сборка результатов https://vk.com/topic-129277858_34638361?post=27	3×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение в целом (участие, организация и разработка) 7^th–10^th October 2016 Mark date: 19^th October 2016 at 21:45 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает создание описания, статьи, эссе по результатам погружения
Теоретик Comment: https://vk.com/topic-129277858_34638361	2
Activity: ISHiPO → Культура игры. Свободная игра. 8^th October 2016 Mark date: 15^th October 2016 at 18:25 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль теоретика состоит в том, чтобы объединить идеи и потоки информации в новое знание, создать, придумать, синтезировать знание, которого не было. Работа теоретика должна включать в себя презентацию результатов.
Теоретик Comment: https://vk.com/topic-129277858_34638361	2
Activity: ISHiPO → Обучение как игра 8^th October 2016 Mark date: 15^th October 2016 at 18:23 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль теоретика состоит в том, чтобы объединить идеи и потоки информации в новое знание, создать, придумать, синтезировать знание, которого не было. Работа теоретика должна включать в себя презентацию результатов.
Аналитик Comment: Высказывание имели место, но состояли в отдельных частных суждениях.	1
Activity: ISHiPO → Возможности и перспективы сенсорного подхода 9^th October 2016 Mark date: 10^th October 2016 at 22:39 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль аналитика в том, чтобы обрабатывать информацию и выдавать заключения. Аналитик может подводить итоги, формулировать следствия, выявлять противоречия. Работа аналитика должна включать обработку информации, её презентацию в устной форме.
Вопрошающий Comment: Смело задавал сложные вопросы, хотя иногда не хватало ясности и структурности мысли.	2
Activity: ISHiPO → Круглый стол. Скайп-конференция с М. Клариным 9^th October 2016 Mark date: 10^th October 2016 at 22:25 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Формулировать и удерживать в поле обсуждения вопросы по существу, уметь переформулировать его для наиболее плодотворного диалога, услышать неожиданные повороты ответа и вопроса, нестандартные ходы

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (12), cached (34) db queries: 17 time: 0.990