Results / ISHiPO / Создатель и ведущий авторского курса
Position description
Человек разрабатывает, проводит и описывает собственный курс на
выбранную им тему, опирающийся на оригинальные материалы или
гипотезы, собственный подход к содержанию или способу
обучения/авторский синтез. Ставит задачу на
образовательные/педагогические результаты для учащихся и
формулирует критерии и методы оценки результата.
Position competences
| Competence | Result / Required |
|---|
| 346. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций | 1.60 / 2 |
| 458. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса | 0.00 / 2 |
| 476. Создать и вести логику курса [1 интгр] | ∫ 0.95 / 3 |
| 493. Уметь делать классификации форм работы под разные основания (запросы) | 0.40 / 1 |
| 496. Занимать педагогическую позицию [3 интгр] | ∫ 1.20 / 3 |
| 498. Оценщик [2 интгр] | ∫ 0.71 / 2 |
| 505. Создать обучающий процесс/погружение в тему [4 интгр] | ∫ 0.81 / 3 |
| 525. Действовать, опираясь на понимание фундаментальных законов известных наук (физика, математика и т.д.) | 0.33 / 1 |
| 526. Проводить аналогии, работать в межпредметных областях. | 1.20 / 2 |
| 1814. Работать с текстом [0 интгр] | ∫ 1.40 / 1 |
| 3494. Владеть эффективными способами запоминания и воспроизведения (вспоминания) информации различного типа. | 1.20 / 2 |
| 3496. Владеть операционализацией: уметь закрепить/ввести значение понятия для данной задачи (диарезис) | 0.50 / 3 |
| 3574. Проводить исследование [0 интгр] | ∫ 1.22 / 2 |
| 3579. Работать с пространством, как с инструментом, создавать атмосферу, обеспечивать функциональность пространства | 1.00 / 2 |
| 4080. Работать со смысловым полем [3 интгр] | ∫ 0.85 / 1 |
cache: no_need (5), no_cache (2), cached (3) db queries: 9 time: 0.248
