Aleksandra TesakovaSt. Petersburg

Competences / LARP Faculty (LARPF)

Required levels are based on positions selected by the user.

collapse tree | expand

Личные		Result / Required

4342. Проявлять самостоятельность, инициативность 146	146	2.33
4343. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация) 22	22	1.00
4344. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) 33	33	2.00
4345. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям 43	43	0.67
4346. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) 44	44	1.00
4347. Взять на себя и нести ответственность за решения, дела, людей 42	42	2.00
4348. Достичь цели в деятельности, быть целеустремлённым, упорным, настойчивым, требовательным, доводить до результата (самодисциплина)		0.00
4349. Быть внимательным к окружающей обстановке, людям, процессам, замечать малые изменения в наблюдаемом (наблюдательность) 74	74	1.67
4350. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, инструкции, исполнять правила, удерживать граничные условия 11	11	0.20
4351. Длительное время заниматься деятельностью, требующей внимания и сосредоточенности, не отвлекаться (концентрация внимания, усидчивость) 22	22	0.60
4352. Оценивать и изменять решения, план, инструменты, подходы в зависимости от ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях (гибкость) 21	21	0.60
4353. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания, навыки и применять их на практике (быстро и эффективно) 44	44	2.33
4354. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель 11	11	0.33
4357. Держать удар, подниматься после неуспеха 22	22	1.00
4358. Использовать подручные средства для решения практических задач (приспособа + мастер на все руки)		0.00
4359. Организовать себя на эффективную деятельность (инт.) 00	00	∫ 1.64
4444. Освоить новое, обучиться и адоптироваться к новым условиям, действовать в новой ситуации (инт.) 00	00	∫ 1.88

Коммуникативные

4360. Грамотно и понятно выражать мысли в письменной форме 11	11	1.00
4361. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь, понятно формулировать 33	33	2.33
4362. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть 33	33	2.00
4363. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими 41	41	1.33
4364. Заинтересовать, зацепить, увлечь, расположить к себе, завязать общение 11	11	2.00
4365. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого (эмпатия) 64	64	2.33
4366. Объяснить, понять и удовлетворить информационный запрос, убедить, донести информацию		0.00
4367. Проявлять внимание к собеседнику, слышать и понимать, отвечать на вопросы		0.00
4368. Добиться своих целей путём переговоров, заключить договорённости		0.00
4369. Быть твёрдым, уверенным, не поддаваться чужому влиянию, отстаивать свою точку зрения 21	21	1.00
4370. Давать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные возражения 43	43	1.33
4371. Понять информацию, инструкции, указания, действовать на их основании, в т.ч. задать вопросы, выделить важное		0.00
4372. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития 21	21	2.00
4373. Ввести других в нужное ресурсное состояние, выбирая его под задачу 11	11	0.20
4374. Управлять интерактивным взаимодействием, держать внимание группы (семинар, мастеркласс и т.п.)		0.00
4375. Эффективно передать, транслировать информацию, достичь понимания (инт.) 00	00	∫ 1.44
4376. Провести эффективные результативные переговоры (инт.) 00	00	∫ 1.26

Аналитические и творческие

4377. Найти данные, информацию под запрос 22	22	2.00
4378. Проверить информацию на достоверность, релевантность 33	33	2.00
4379. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное 76	76	1.67
4380. Использовать логику для анализа информации, возможностей и инструментов, прогнозирования и принятия решения (структурировать, выделять важное, строить доказательства, делать выводы, обобщать) 106	106	2.33
4381. Выделить протекающие процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации 21	21	1.00
4382. Увидеть выгоды и оценить риски: возможности, последствия, наличие ресурсов 22	22	0.30
4383. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) 43	43	1.00
4384. Создать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.) 22	22	1.20
4449. Создать или подобрать и адаптировать иллюстративный материал, графику, схемы		0.00
4385. Работать с документами, текстами, цифрами – создавать и обрабатывать		0.00
4387. Создать качественный медиаконтент (финальный продукт для представления аудитории)		0.00
4388. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез 95	95	2.00
4389. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею 75	75	1.67
4391. Работать с информацией (аналитика) (инт.) 22	22	∫ 1.72
4392. Работать с документами (инт.) 00	00	∫ 1.32
4425. Создать и развить идеи, концепции в заданных внешних рамках, находить решения, отвечающие строгим требованиям		0.00
4393. Создать творческий, креативный продукт под задачу (инт.) 00	00	∫ 0.97
4448. Создать гармоничный художественный образ, предмет искусства		0.00

Организационные

4394. Разработать качественный план проекта, распределить обязанности, ресурсы (долгосрочный план)		0.00
4395. Разработать краткосрочный план действий, расписание (тактика) 11	11	1.00
4396. Разработать транслируемый план мероприятия, сценарий, методичку, описание процесса		0.00
4397. Комбинировать возможности, инструменты, находить удачные сочетания средств под задачи, форматы работы под разные основания		0.00
4398. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану 11	11	1.00
4399. Найти и привлечь ресурсы для поставленной задачи 11	11	1.00
4400. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий		0.00
4401. Организовать информационное пространство, передачу информации, координацию 11	11	0.20
4402. Встроиться в информационное пространство, передавать и получать информацию в заданном формате		0.00
4404. Удержать цель в деятельности, во время проведения мероприятия		0.00
4405. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса 22	22	0.30
4406. Упаковать результаты для представления вовне, материалы для хранения, повторения и передачи 32	32	1.33
4407. Обеспечить документальную поддержку проекта, вести делопроизводство (инт.) 00	00	∫ 1.09
4408. Разработать малое мероприятие (инт.) 11	11	∫ 1.83
4442. Провести малое мероприятие (инт.) 00	00	∫ 1.17
4409. Разработать крупное мероприятие, проект (инт.) 00	00	∫ 0.85
4443. Провести крупное мероприятие, проект (инт.) 00	00	∫ 0.91
4458. Решать проблемы (инт.)		0.00
4459. Расставлять приоритеты в деятельности, выделять критические точки и процессы, дедлайны, контролировать их 11	11	1.00

Командные и педагогические

4410. Захватить и удержать лидерство, вести за собой, быть авторитетом для команды 11	11	1.00
4411. Включить, вовлечь другого в деятельность, в работу		0.00
4412. Распределить задачи и проконтролировать результат, создать эффективное распределение ролей в команде (модерировать задачи)		0.00
4413. Делегировать полномочия: отдавать задачи и контролировать результат		0.00
6837. Эффективно работать, поддерживая субординацию как подчинённый		0.00
4415. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки		0.00
4416. Оказать помощь в решении задачи, развитии человека, инвестировать своё время в развитие других		0.00
4417. Решить конфликтную ситуацию		0.00
4418. Эффективно работать вместе с кем-либо над общей задачей		0.00
4419. Оценить деятельность, роли, компетенции		0.00
6838. Использовать оценочные технологии, подбирать и комбинировать их		0.00
4421. Работать с коллективом, динамикой группы, довести группу до нужного состояния		0.00
4422. Обеспечить эффективную работу коллектива (инт.) 00	00	∫ 0.49
4423. Выполнять роль наставника (инт.) 00	00	∫ 0.78
4424. Эффективно выполнить роль исполнителя (инт.) 00	00	∫ 0.42
4457. Замотивировать людей на деятельность (инт.) 11	11	0.10

Технические

4426. Быстро осваивать новые программные средства для работы с ними, работать при помощи компьютерных программ 11	11	1.00
7598. Осуществлять свою деятельность средствами сети Интернет, как пользователь (поиск и коммуникация)		0.00
4427. Настраивать аппаратуру и программы (звук, компьютер, телемосты, свет и т.д.)		0.00
4428. Организовать эффективную коммуникацию в сети Интернет		0.00
4429. Вести сайт, информационную группу, сообщество в сети Интернет		0.00
4431. Организовать информационное и деятельностное пространство в сети Интернет, продвижение через Интернет (сайты, социальные сети) (инт.) 00	00	∫ 0.38

Бизнес

4432. Работать с клиентом, на клиента, для клиента, ориентироваться на него, его запросы, его удобство		0.00
4433. Создать имидж, позиционировать себя, товар, деятельность, организации		0.00
4437. Превратить разрозненные ресурсы и возможности в рабочую структуру		0.00
4456. Воплотить план в реальность: создать план, бюджет, управлять их воплощением и контролировать результат (инт.)		0.00

Интегральные на основе позиций

4440. Ситуативный лидер 00	00	∫ 1.05
4441. Оратор 00	00	∫ 1.93
4445. Игротехник театрального выхода		0.00
4446. Игротехник, отслеживающий стандарт		0.00
4450. Коммуникатор		0.00
4451. Мастер ивентов		0.00
4452. Деятельностный лидер 11	11	0.33
4453. Мастер игры		0.00
4454. Администратор отдельного направления		0.00
4455. Администратор большого мероприятия или малой компании		0.00

Игротехнические

4355. Красиво и антуражно держать театральный образ (отыгрыш) 43	43	1.20
4386. Преобразовать имеющиеся элементы пространства и предметы, придав им новый технологический и/или художественный смысл 32	32	1.00
4414. Обеспечить выполнение правил, инструкций, планов, дисциплину 22	22	1.00
4420. Провести рефлексию		0.00
4390. Создать эффективные правила, инструкции, алгоритмы 11	11	1.00
4460. Разработать стандарт, удобную систему правил под задачу		0.00
4461. Разработать модель сложного процесса, учитывающую его важные аспекты		0.00
4462. Разработать комплекс взаимосвязанных моделей сложных процессов 11	11	1.00
4463. Разработать сюжетообразующую модель		0.00
4403. Удержать стандарт, модель, систему правил в локальной области игры, корректировать их в зависимости от ситуации 11	11	1.00
4464. Удержать распределённую модель, систему правил на всей территории игры, корректировать их в зависимости от ситуации 11	11	0.20
4465. Разработать сюжет на группу игроков, применяя инструменты игрового сюжетостроения 22	22	1.00
4466. Разработать глобальный игровой сюжет, применяя инструменты игрового сюжетостроения 22	22	1.00
4467. Провести сюжет на группу игроков, применяя инструменты игрового сюжетостроения		0.00
4468. Провести глобальный игровой сюжет, применяя инструменты игрового сюжетостроения		0.00
4469. Комбинировать различные инструменты игростроения и форматы под задачу		0.00
4470. Разработать концепцию игры, учитывая граничные условия		0.00
4471. Воплотить концепцию в игре, обеспечить её донесение игрокам		0.00
4472. Комбинировать игровые механики под задачу		0.00
4473. Создать удобный игровой дизайн		0.00
4474. Разработать и включить в игру дидактический материал, донести дидактику в игровой форме		0.00
4475. Провести игровую проектную сессию		0.00
4476. Модерировать игровое проектирование, используя ОДИ и близкие технологии		0.00
4477. Комбинировать ОДИ и близкие технологии под задачу		0.00
4478. Провести погружение игроков в роли, обеспечить присвоение позиций		0.00
4479. Провести кастинг игроков, используя игротехнический инструментарий		0.00
4447. Создать стандарт, модель, систему правил, отвечающую задаче (инт.) 11	11	1.00
4890. Описать правила, корпус вводных для предоставления игрокам и/или хранения		0.00
6836. Рассчитать и удержать баланс 11	11	0.20

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (4) db queries: 4 time: 0.265

Aleksandra TesakovaSt. Petersburg

Competences / LARP Faculty (LARPF)

Личные

Коммуникативные

Аналитические и творческие

Организационные

Командные и педагогические

Технические

Бизнес

Интегральные на основе позиций

Игротехнические