Серафим ЕгоровМосква
Компетенции / ШФ / 786. Работать в постоянно изменяющихся условиях, при нехватке времени и информации, в критических обстоятельствах, сохранять эффективность при работе над несколькими задачами (стрессоустойчивость)
Итоговый результат по компетенции: 1.67
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
1 | |
Дата оценки: 12 октября 2015 в 17:05 Описание роли ... Роль предполагает активную позицию по выстраиванью и согласованию тактики действия группы, поиск решений возникающих проблем с учетом задачи, которую ставит группа | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 20 сентября 2015 в 23:09 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. | |
0×2.0 | |
Дата оценки: 18 декабря 2014 в 00:42 Описание роли ... Задача состоит в том, чтобы ярко и харАктерно представить необходимый игровой образ. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 15 ноября 2014 в 07:08 Описание роли ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 13 ноября 2014 в 21:54 Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 13 ноября 2014 в 01:46 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 31 октября 2014 в 04:59 Описание роли ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы. | |
2×2.0 | |
Где: ИШиПО → Выездная школа ЭШЭР "Человек в диалоге" - Решение парадоксальных задач 6–16 августа 2014 Дата оценки: 21 августа 2014 в 22:56 Описание роли ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы. | |
2×2.0 | |
Где: ИШиПО → Выездная школа ЭШЭР "Человек в диалоге" - Проект (ситуационно-ролевая игра) 6–16 августа 2014 Дата оценки: 21 августа 2014 в 22:52 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. | |
Комментарий: не играл? | 0 |
Дата оценки: 17 июня 2014 в 16:14 Описание роли ... Роль предполагает, что студент хорошо разобрался в правилах игры, проявляет инициативу, активно борется за победу, используя небанальные ходы, тактику, побеждает или проигрывает в активной борьбе. Порождает события. Самостоятельно ведёт свои линии. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 14 мая 2014 в 11:15 Описание роли ... Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда. | |
Комментарий: Downgraded from 3 (reason: empty comment) | 2 |
Дата оценки: 11 марта 2014 в 23:45 Описание роли ... Роль инициативного активиста, который успешно исполняет задания в быстро изменяющейся среде. | |
Комментарий: Downgraded from 3 (reason: empty comment) | 2 |
Дата оценки: 10 марта 2014 в 23:34 Описание роли ... Роль инициативного активиста, который успешно исполняет задания в быстро изменяющейся среде. | |
